细胞呼吸(模型构建课型、研讨).pptVIP

LOGO 生物课堂模型建构研讨课 高一生物备课组 盐城市田家炳中学 细胞呼吸的类型： 有氧呼吸 无氧呼吸 【学习交流】 主要场所： 线粒体 课本P41 线粒体 外膜 内膜 嵴 基质 结合P82 内容及4—17有氧呼吸过程示意图，说出： （1）有氧呼吸各阶段的反应场所 （2）各阶段的主要反应物、生成物 一、有氧呼吸 活动一：以葡萄糖为“燃料”构建有氧呼吸的过程 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 反应物 生成物 产生能量 O2是否参 与反应 细胞质基质 葡萄糖 丙酮酸、[H] 少量 线粒体基质 丙酮酸、H2O CO2、[H] 少量 线粒体内膜 大量 H2O [H]、O2 否 否 需要 【表格构建】 1.我来填 C6H12O6(葡萄糖) 酶 4[H] 2丙酮酸 少量能量 少量能量 6CO2 6H2O 酶 20[H] 6O2 12H2O 酶 大量能量 细胞质基质 【图形构建】 2.我来说 【方程式构建】 3.我来写 1．下列关于细胞有氧呼吸过程的叙述中，正确的是 A、全过程必须有氧参与，并始终在线粒体中进行 B、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP C、第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O ，产生少量的[H]和ATP D、第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP D 【练习巩固】 2、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子， 18O转移的途径是（ ） A、葡萄糖→丙酮酸→水 B、葡萄糖→丙酮酸→氧 C、葡萄糖→氧→水 D、葡萄糖→丙酮酸→ CO2 D 【概念构建】 4.我来画 有氧呼吸的概念： 是指细胞在氧气的参与下，彻底氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。 有氧呼吸的实质： 结合P83——84 无氧呼吸内容，思考： （1）无氧呼吸反应的场所 （2）无氧呼吸的化学反应方程式 （3）无氧呼吸的概念 二、无氧呼吸 活动二：以葡萄糖为“燃料”构建无氧呼吸的过程 5.我来写 【方程式构建】 无氧呼吸的过程： C6H12O6 酶 + 能量（少量） 场所：细胞质基质 ① 2丙酮酸+4[H] 酶 2C3H6O3(乳酸) 2C2H5OH(酒精) +2CO2 酶 高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等） 大多数植物、酵母菌 【概念构建】 6.我来说 无氧呼吸的概念： 是在无氧或缺氧条件下，生物的活细胞通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物氧化分解为C2H5OH（乙醇）和CO2或分解为C3H6O3（乳酸）等物质，同时释放少量能量的过程。 无氧呼吸的实质： 不彻底分解有机物 释放少量能量 不同点 相同点 场所 条件 产物 能量 实质 有氧呼吸 无氧呼吸 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 需分子氧、需酶 不需分子氧、需酶 CO2、H2O 酒精和CO2 或乳酸 大量 少量 第一阶段完全相同 分解有机物，释放能量，合成ATP 过程 7.我会填 【表格构建】 主要是指糖类、脂质、和蛋白质等有机物在活细胞内氧化分解为二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 细胞呼吸： 活动3：总结细胞呼吸概念，区分有氧、无氧呼吸 分解有机物 释放能量 有氧呼吸： 无氧呼吸： 彻底分解有机物 释放大量能量 不彻底分解有机物 释放少量能量 细胞呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 本质：分解有机物，释放能量 【构建概念图】 (彻底分解，大量能量) (不彻底分解，少量能量) 3．人进行有氧呼吸最常利用的物质和主要场所分别是 A．葡萄糖、叶绿体 B．葡萄糖、线粒体 C．脂肪、核糖体 D．ATP、线粒体 4.在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是 A．有氧呼吸过程中，丙酮酸必须进入线粒体 B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳 D．水中生活的植物不能进行有氧呼吸 B A * * LOGO * *