中班语言教案大公鸡.docVIP

中班语言教案大公鸡 　　 　　幼儿园的教学教案一般以生活中的常识为主题的本文由应届毕业生小编收集整理好的中班大公鸡语言教案,欢迎大家阅读与借鉴 　　 　　活动目标： 　　 　　1、喜欢欣赏、了解故事内容并有兴趣学讲小公鸡和其他动物尤其是和小黄牛的对话 　　 　　2、初步懂得美丽不能光看外表产生喜爱劳动、做好自己力所能及的事情的愿望 　　 　　3、通过学习故事进一步巩固对有关动物功用的认识 　　 　　活动准备：1、背景图一幅(有树、花园、小河等场景)2、动物角色：小公鸡、啄木鸟、刺猬、蜜蜂、小黄牛等) 　　 　　活动过程： 　　 　　1、猜谜引出小公鸡引出幼儿讨论 　　 　　师：你认为小公鸡美丽?小公鸡儿美丽? 　　 　　师：小公鸡认为自己很美丽有一天它出去找动物们比美丽它会找到谁呢?让我们来听一个故事(交代故事名称) 　　 　　2、教师有表情地讲述故事幼儿初步感知故事内容 　　 　　师：小公鸡找到谁?它们愿意和小公鸡比美丽?为什么?它们都在忙什么?幼儿带着问题再次听赏故事 　　 　　师：它们对小公鸡说什么?让我们再来听一听 　　 　　3、教师播放录音故事出示背景图动物角色幼儿进一步熟悉故事内容 　　 　　4、分析讨论理解故事内容学讲角色对话 　　 　　设问：啄木鸟蜜蜂等为什么不和小公鸡比美丽呀?它们对小公鸡说什么?请幼儿分别讲述小公鸡和动物们的对话 　　 　　师：小公鸡到底美不美?为什么大家一开始不愿意和它比美丽然后又都夸它“小公鸡真美丽”?你们认为故事里的啄木鸟、小蜜蜂、青蛙……美丽?为什么?启发幼儿并集体学讲小黄牛的话 　　 　　教师小结：原来说谁美丽不是光看外表的还要看它爱不爱劳动谁最爱劳动谁就最美丽 　　 　　5、经验迁移鼓励幼儿积极表达 　　 　　师：你认为除了故事里的小动物还有谁也很美丽?为什么?引导幼儿讲讲其他动物或自己 　　 　　活动设计背景 　　 　　为了激发幼儿热爱小动物的情感更加了解“鸡的一家”结合本班幼儿的年龄特征设计了此次活动 　　 　　活动目标 　　 　　1、感知理解鸡的一家的成员认识词汇公鸡小鸡母鸡 　　 　　2、培养幼儿语言的完整性和连惯性用清楚的声音说话培养幼儿在集体面前大胆讲话的习惯 　　 　　3、学习与同佯协商轮流扮演角色合作做游戏在游戏中培养幼儿热爱小动物的情感 　　 　　教学重点、难点 　　 　　重点：理解鸡的一家的成员认识词汇公鸡小鸡母鸡 　　 　　难点：与同佯协商轮流扮演角色合作做游戏 　　 　　活动准备 　　 　　公鸡、小鸡、母鸡和老鹰头饰 　　 　　活动过程 　　 　　(一)谈话导入 　　 　　1、教师激趣导入(非常神秘地)说：小朋友今天有很多可爱的小动物要来我们班做客你们想不想知道它们是谁啊?(想) 　　 　　2、谈话中引出鸡的一家认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡 　　 　　“听是谁的声音?”(模仿公鸡的叫声) 　　 　　“是公鸡” 　　 　　“对了我们请它们出来吧” 　　 　　出示公鸡头饰同里出示字卡公鸡以同样的方式依次出示母鸡、小鸡引导幼儿认读字宝宝公鸡、母鸡、小鸡 　　 　　3、教师“今天来做客的是小鸡的一家小朋友知道谁是小鸡的爸爸谁是妈妈?”引导幼儿说出小鸡的爸爸是公鸡妈妈是母鸡同时认识字卡：爸爸、妈妈 　　 　　4、游戏：老鹰捉小鸡教师：“小朋友知道小鸡最怕什么动物?”引导幼儿说出是老鹰教师“现在就请小朋友来学小鸡老师来做老鹰我们一起来玩老鹰捉小鸡的游戏吧”(要求幼儿一个跟一个排好队鸡妈妈和鸡爸爸保护好小鸡)请幼儿轮流扮演角色合作游戏 　　 ?