《海伦凯勒》-公开课件.pptVIP

* 同学们，有一位平凡而又伟大的女性，让世界都为之震惊。她志存高远，坚忍不拔，她用自己奋斗的一生，告诉世人生命的价值、人生的意义。她就是享誉世界的作家、演说家、教育家-------海伦.凯勒。 9、海伦.凯勒 海伦·凯勒,19世纪美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。 有人曾如此评价她：“海伦·凯勒是人类的骄傲，是我们学习的榜样，是人类善良的表现，相信她的事迹能成为后世的典范。” 马克·吐温说:“19世纪出了两个了不起的人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。” 海伦.凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。 双目失明 双耳失聪 有声有色 隔绝 无边无际 沉寂 暴躁 脾气 盲文 猛然醒悟 不分昼夜 海绵 吮吸 甘霖 如饥似渴 漫步 泛舟 花瓣 散落 描绘 颤动 触觉 艰难 程度 课程 倾注 残疾 不屈不挠 枯燥 自读课文 感知大意 1、读准字音，读通句子。 2、想一想：海伦.凯勒给你留下了怎样的印象？并以“海伦.凯勒是一个---------------------的人”的句式说一句话。 3、按照“生病--------奋斗--------奉献”将课文分成三部分。 1、跟沙利文老师摸盲文。 2、学会了用手指“说话”。 3、用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 4、跟着萨勒老师学会了真正的“说话”。 他不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 从这些红色的字上你体会到了什么？ “我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很多很多的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。” 1、萨勒老师是怎样教海伦说话的？ 2、海伦是怎样练习说话的？ “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……” 第一天 　　第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。 第二天 　　有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。 　 第三天 　　下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 *