成功家庭教育课程模块11-和谐家庭的构筑方案.ppt

[北大成功家庭教育] 系列课程 11岁男孩泡网吧一夜未归 被老爸失手打死 事件： 2013年元月2日 江苏省扬州市 11岁、网吧上网 暴力教育 后果： 孩子被父亲打死 父亲坐牢 家庭背景： 离异家庭 缺爱 孩子兴趣太少 沉迷网游 在家庭中得不到科学教育 软暴力普遍存在 在今天太快速的时代，让我们发自于内心最疼的是自己的爹妈、自己的孩子和爱人，但是强势的中年人往往对这两头的态度是最粗暴的，不管多有修养的人，在单位对自己的员工可以彬彬有礼，对自己的团队同事可以和颜悦色，但回到家见到亲爹、亲妈、亲生孩子和爱人就急了。你是我的亲人，我因为心疼你，我这是对的，你为什么不听我的？ 这种情况在当前中国家庭普遍存在。 主题 和谐家庭的构建 〉在与孩子关系方面，北大学生家长的评价： 56.1% 关系密切，非常和谐 26.0% 相处融洽，关系和谐 16.6% 偶尔发生争执争吵，但总体比较和谐 0.5% 经常发生争吵，关系不太和谐 0.2% 交流不多，也很少争吵，但关系并不和谐 〉在与父母关系方面，北大学生的评价是： 92.3% 与父亲的关系“非常和谐或比较和谐”。 98.2% 与母亲的关系“非常和谐或比较和谐”。 绝大多数北大学生 出自“和谐家庭” 北大学生家庭的共同点 家庭成员有积极进取心和高尚的道德情操 家庭成员关系融洽 有浓厚的学习气氛 家长对孩子有良好的教育方法与教育态度 勤劳俭朴的生活作风和乐观的心态 干净、整洁的家庭环境 家庭成员关系融洽 北大学生的家庭告诉我们： 所谓和谐家庭是指家庭成员之间关系融洽、感情深厚、交流顺畅，有共同的荣辱观、成就观、幸福观，有共同的生活追求与生活态度的家庭。 家庭成员关系融洽，则是和谐家庭的最主要标志。 家庭成员关系 一、夫妻关系 关系非常融洽、从不吵架斗嘴； 关系比较融洽，偶尔吵嘴 经常吵架，甚至当着孩子或老人的面就会吵架 关系不和睦，甚至有时还会打闹起来 持续冷战，接近分居状态。 A B C D E 夫妻关系的类型 您的夫妻关系属于哪种类型？ 现场讨论 容易影响夫妻关系的10大争执 以为对方不理解自己，其实自己也不曾认真理解对方 在教育孩子的过程中，教育观念和方法的冲突 婆媳关系 彼此抱怨，结果是改变还是反感？ 挑对方的缺点，认识不到自身的毛病 以为毫无共同语言，其实自身没有认真去总结和寻找 把爱对方当做施舍，其实自己也需要爱 以为可以无话不谈，其实许多话都伤害到对方 忘记收敛自己的个性 以为对方不懂去爱，其实自己也不曾钻研婚姻的技巧 二、亲子关系 家人沟通良好 共同享受亲情 家庭温暖愉快 邻居乐于互动 参与社会活动 在快乐中成长 家庭成员同心协力 家庭发展 爱国爱民族 1、把烦恼放在家门外，工作的情绪不带进家庭 2、经常谈话、聊天：与孩子沟通他感兴趣的话题 3、鼓励式的、积极式的倾听孩子的讲述 4、夸奖孩子要真诚 5、让孩子参与并决策家庭事务 6、按照孩子的兴趣引导他想干的事情 7、不随意指责，而是分析、理解行为背后的原因 8、大音希声 良好的夫妻关系：合理的亲子关系起决于良好的夫妻关系 教育观念的一致性：家庭比事业重要 教育方法的一致性 父母角色分配（严父慈母、严母慈父） 以身作则 家庭成员共同学习 营造和谐家庭—— 父母不和，子女心中害怕，丧失安全感 子女最大的愿望是父母不要吵架 家庭和谐，凡事商量，才能万事如意 1、不在气头上斥骂子女 2、子女有怪癖或遇到挫折时不斥骂 3、不唠唠叨叨责骂子女 4、不做忽视子女人格的斥责 5、父母不要做比较性的斥骂 6、对子女责备方式一致 7、多鼓励少批评 8、不以自己喜好来斥责孩子 9、斥责子女时要想子女行为的背景 10、采取孩子能够接纳的斥责方式 三、复式家庭关系 现场有多少家庭是复式家庭？ 您认为复式家庭有哪些利弊？ 现场讨论 三代人互相照顾 大家都得到好处 经济上获得支持 成家立业有保障 彼此有更多约束 对家人更有助益 生活观念及生活 方式的冲突 教育理念及教育 方法的冲突 婆媳不和 中国家庭伦理三大主轴 父子有亲： 父母和子女充满了可贵的亲情，父母慈爱而子女孝顺，大家一起努力，共同奋斗。 夫妇有别： 夫妻同样重要，必须将体力、性格、情绪各方面的差异做合理的调适，务求互相配合，共同合作，以实现彼此的愿望。 长幼有序： 确立礼让的基础，以长幼定次序，减少争执，避免互相争夺，增进和谐的气氛。 家人重视伦理，彼此加强约束，人人自律， 三代同堂的家庭也能和谐相处，其乐融融。 总 结 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；