尺规作图(第一课时).ppt

尺规作图 基本作图 在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图.最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图. 其中,直尺是没有刻度的; 一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的.以前学过的”作一条线段等于已知线段”,就是一种基本作图. 下面再介绍几种基本作图: 作法： 1、画射线AB； 2、用圆规量出线段MN的长，在射线AB上截取AC＝MN。 线段AC就是所要画的线段。 1、作一条线段等于已知线段 已知：线段MN。求作线段AC ，使AC＝MN。 2、作一个角等于已知角 已知： ∠AOB 求作： ∠A`O`B`,使 ∠A`O`B`=∠AOB O A B 1、作射线O`A`。 2、以点O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA于C，交OB于D。 3、以点O`为圆心，以OC长为半径作弧，交O`A`于C`。 4、以点C`为圆心，以CD长为半径作弧，交前弧于D`。 5、经过点D`作射线O`B`，∠A`O`B`就是所求的角。 O A B C D O` A` C` D` B` 证明： ,由作法可知 △C`O`D`≌△COD(SSS), ∴∠C`O`D`=∠COD(全等三角形的对应角相等)， 即∠A`O`B`=∠AOB。 O A B C D B` O` A` C` D` 例1 已知线段AB和CD，如下图，求作一线段，使它的长度等于AB + 2CD. 所以EF就是所求作的线段. 例2 如图，已知∠A 、∠B，求作一个角，使它等于∠A+∠B. 所以∠CDF就是所求作的线段. 2．巩固练习 ①已知线段AB、CD如图所示，画一条线段，使其等于AB-2CD． ②已知∠A、∠B如图所示，画一个角，使其等于∠A-2∠B． ③已知线段AB、CD如图所示，画一个等腰三角形，使其腰长等于AB，底边长等于BC． ⑴已知：∠AOB，利用尺规作 ∠AˊOˊBˊ，使∠AˊOˊBˊ=2∠AOB。 ⑵已知角α，β(β＜α＜90°)求作一个角，使它等于α+β。 练习： 1、分别画出满足下列条件的三角形ABC （1）已知两边及夹角 · · b · · a a · · a a β （2）已知两角及夹边 （3）已知三边 2、已知：直线AB及直线AB外一点C； 求作：过点C作CD∥AB。 C A E B l 3、已知:线段a，c，∠α 求作:ΔABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠ α 作法:1)作一条线段BC=a 2)以B为顶点,BC为一边,作,∠DBC=∠ α 3)在射线BD上截取线段BA=c 4)连接AC, ΔABC就是所求作的三角形 a c α 通过本节学习，应理解一些作图语句。 过点x、点x作直线；或作直线xx，射线xx. 连结两点x、x；或连结xx; 在xx上截取xx=xx; 以点x为圆心，xx为半径作圆（弧）；(交xx于x点；) 分别以点x，点x为圆心，以xx为半径作 弧，两弧相交于x点。 两个基本作图 (1)作一条线段等于已知线段 (2)作一个角等于已知角 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *