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实用文档 我这样用思维导图教孩子深度阅读（转） 热度?5已有 109 次阅读2016-4-20 13:34?|个人分类: 转载|系统分类: 其他|? 思维导图 “阅读”是我最关注的教育话题之一。从女儿11个月起，我们就开始了“亲子阅读”之旅，读书贯穿了女儿双语启蒙的整个过程。随着孩子进入小学阶段，“阅读”这个曾经得心应手的老题目却让我困惑起来。 女儿很喜欢看书，是班级里有名的小书虫。我却从她身上看到了自己曾经的阅读方式——把读书作为消遣，沉浸于曲折的情节或细腻的描写，阅读的过程缺乏思考和对知识的消化吸收。在女儿已经养成看书习惯之后，我该如何引导她学会更深入的阅读呢？ 与此同时，如何培养孩子的思维能力、思辨能力，是另一个给我带来更多困扰的问题。 2014年孩子进入小学，我开始教她同步使用加利福尼亚小学教材。一年级的Science（科学），每一课都在重复 “观察、提问、做计划、实施、记录结果、反复实施、得出结论、交流”?这8个步骤，将科学方法反复灌输给学生。 当我看到这8个步骤时，不由得苦笑自己弄明白这个方法竟用了三十多年。2012年撰写MBA毕业论文时，我自认为初稿写的无懈可击，有问卷、有统计分析，得出结论有理有据。然而，我兴冲冲的将论文初稿提交上去，却遭到了导师的当头棒喝，她直言整篇论文完全没有逻辑可言。这篇论文最终大改了两次，真是脱了一层皮才通过了答辩。 这件