川教版历史第9课春秋时期著名思想家方案.ppt

结　束 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第9课 春秋时期著名思想家  在大国激烈争霸，社会急剧变化的春秋时期，出现了两位思想巨匠：一位是老子，一位是孔子。他们博大精深的思想是中国传统文化硕大壮实的主根，他们原创或编订的著述是中国传统之学最重要的经典。 一、老子 1、老子简介 老子：姓李名耳，楚国人，创立道家学派，著有《道德经》（又名《老子》）。 老子的经典名言 2、老子的思想 老子的思想主张：朴素的辩证思想；“小国寡民”思想。 老子的思想评价：体现了当时的社会变化；但思想比较消极。 老子是我国历史上第一个创立了自己的学说体系的思想家。 明人画 老子授经图 北宋 李公麟 老子授经图 世界看老子 福建老君像 《道德经》英文版 目前为止，可查到的各种外文版的《道德经》典籍已有1千多种。据联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名著，除了《圣经》以外就是《道德经》。 二、孔子 1、孔子简介 孔子名丘，字仲尼，鲁国人，创立儒家学派。是我国伟大的思想家和教育家。 樊迟问仁，子曰：爱人。 己所不欲，勿施于人。 人而无信，不知其可也。 道（导）之以德，齐（约束）之以礼，有耻且格。 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 言必信，行必果。 弟子，入则孝，出则弟，谨而信，凡爱众，而亲仁。 ——《论语》 《论语》中关于“仁”的名言 结合材料和所学知识，谈谈你对孔子的“仁”的理解。 2、孔子的思想核心 “仁”和“礼”； 重视道德教化的作用，主张以德治国。 但政治思想较为保守。 孔子是我国古代伟大的思想家 孔子周游列国图 孔子是我国古代伟大的教育家 （1）、创办私学，招收不同出身的学生。 孔子讲学图 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 　——《中华史纲》 孔子是我国古代伟大的教育家 （2）、编订《诗》《书》《春秋》等书作为教材，丰富了教学内容。 《诗经》书影 《尚书》书影 《春秋》集传大全书影 思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？ 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。 一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做” 又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 孔子是我国古代伟大的教育家 （3）、在教学中，他善于进行启发诱导，坚持因材施教。 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知[zhì]也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ 三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ——《论语》 孔子是我国古代伟大的教育家 （4）、他的言论被弟子编成了《论语》。 《论语》 《论语》书影 孔子讲学图 3、孔子的教育贡献、编订书籍及言论 教育贡献：创办私学，编写教材，因材施教 编订书籍：《诗》、《书》、《春秋》等。 言论：记录孔子言行的《论语》。是儒家学派的主要经典。 儒家思想影响深远，在我国古代长期居于主导地位。 世界看孔子 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。 世界第75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。” 孔子在汉城 孔子在柏林 澳大利亚 韩国 北欧 美国 世界看孔子 三、孙子 1、孙子简介 姓孙名武，齐国人，助吴改革，被尊“兵圣”。 被誉为“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”。 2、孙子著作 《孙子兵法》，是我国现存最早的一部兵书，也是世界著名的兵书。 书中阐述了“知己知彼，百战不殆”、“避实击虚”等军事观点。 在日本《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”、“世界第一兵家名书”。 在欧洲，叱咤风云的军事家拿破仑，在