英语教学中的情感教学.docVIP

小议新目标英语的情感教学 ——吉林省公主岭市大榆树镇中学 邢建华 （吉林省公主岭市大榆树镇中学，吉林 公主岭 136113 ） 摘要：情感教学是新目标英语教学中提高学习效率的重要手段,进行情感教学可以有效培养学生积极情感、保障学生身心健康发展, 通过师生情感言语的互动交流，取得师生间的互相尊重与配合，激发教师与学生之间教与学的热情，让学生在愉悦的气氛中得到知识，英语教师如果能处理好情感教学,一定能取得更好的教学质量。 关键词：中学；中学生；新目标英语；情感教学 情感教学是新目标英语教学中提高学习效率的重要手段,进行情感教学可以有效培养学生积极情感、保障学生身心健康发展。在教学中注意情感教学,可以保护学生的自尊心，提高学习的积极性，在教学中，英语教师还应给性格内向的学生和学困生更多的关怀和机会，使他们能够获得成功的喜悦。通过师生情感言语的互动交流，取得师生间的互相尊重与配合，激发教师与学生之间教与学的热情，让学生在愉悦的气氛中得到知识，英语教师如果能处理好情感教学,一定能取得更好的教学质量。根据多年的实际从教经历,我认为在新目标英语课上的情感教学，应该注意以下几点: 一、关心爱护学生，以情感动学生，师生互相信任 在教学中，学生的情感，可以直接影响教学的效果，而这一点却是最容易让教师忽视。心理学的研究及大量教育实例表明，如果老师关心爱护学生、对学生的将来有信心、肯定、赞扬和鼓励学生的