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班会记录范文 　　 　　班会记录主要是记录了班会的内容及班会过程以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的班会记录相关范文供大家阅读参考 　　 　　主题：习惯与人生 　　 　　程序： 　　 　　一、游戏导入 　　 　　二、主体环节 　　 　　(一)曝光台——小品剧《倒霉的一天》 　　 　　(二)明自我——嘉宾座谈《成长册》 　　 　　公德之美学习之趣慎独之思劳动之乐礼貌之花交际之才 　　 　　(三)诊病症 　　 　　1.急诊科——相声《习惯与人生》 　　 　　2.学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》 　　 　　三、结语 　　 　　(以上为提纲) 　　 　　具体内容： 　　 　　主持人： 　　 　　大家好什么是习惯呢?请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏(两掌相对十指交叉注意观察大拇指的位置)这就是自然而又固执的习惯法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰人们应该努力地追求好习惯”的确行为习惯就像我们身上的指南针指引着每一个人的行动纵观历史大凡获得成功的人都是良好行为长期坚持养成习惯形成自然“好习惯益终身”行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用对我们中学生来讲尤为重要昨日的习惯已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们但就在我们身边却有着种种不良习惯请看“曝光台”—— 　　 　　一、曝光台 　　 　　小品剧：倒霉的一天 　　 　　主持人：这位同学的确够倒霉的 　　 　　我不这样认为他身上实在有太多的不良习惯：懒散、厌学、不讲文明等等如果他不及时改正很可能由倒霉的一天演变成倒霉的一生这话很深刻那么我们应该具备些良好行为习惯呢?我们特别邀请了几位嘉宾有请他们上场——逐一介绍 　　 　　二、明自我 　　 　　主持人：成长是一个痛苦的过程改变不良习惯更需要付出辛苦我听说石家庄新开了一家特色医院叫作“不良行为习惯医院”我们是否亲自去访查一番呢?好 　　 　　三、诊病症 　　 　　主持人：我们先去? 　　 　　急诊科呗(演员上) 　　 　　1.急诊(相声) 　　 　　主持人：哎这儿有一个学习习惯科听里面有声音 　　 　　四、话人生 　　 　　主持人：你认为小习惯与大人生是何关系呢? 　　 　　我们请现场的朋友们畅所欲言(两位同学) 　　 　　老师：主持人有一句话：好的习惯犹如人身上的指南针它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸有了它无论怎样的风雨都不会改变我们的正确航向小习惯铸就大人生 　　 　　结语： 　　 　　昨日的习惯已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们让我们从现在做起从今天做起培养良好的行为习惯做一个合格的中学生共同创造辉煌的未来 　　 　　主题：自我风采展示 　　 　　目的：增强学生自信心加强学生间的互相交流感受班级温馨气氛提升班级凝聚力 　　 　　安排： 　　 　　1.提前两周告知所有学生班会主题并提出具体内容要求强调每个人都必须参与可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等有别的新创意更好总之展现自己的个人风采;可以单独表演也可以多人合演没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作总之要参与其中 　　 　　2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名(特别是胆子小的学生)挑选主持人安排节目顺序组织优秀节目的品选活动工作开展情况一周后向我汇报 　　 　　3.进行班会 　　 　　4.班会总结包括颁奖和谈感想 　　 　　班会过程：因为每个学生都必须参与内容较多所以时间就定为两课时分两周每周一节课进行提前根据报名安排好节目次序因此学生做了充分的准备节目包括： 　　 　　以第一周节目为例： 　　 　　独唱：《约定》 　　 　　朗诵：《再别康桥》 　　 　　宿舍集体合唱：《光辉岁月》 　　 　　话剧表演：《西厢记》 　　 　　节目评选：最佳创意奖最佳合作奖最勇敢奖最佳歌手奖等全班同学共同评比所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉 　　 　　班会影响：从班会课上看学生们的积极性非常高态度也很认真整个气氛都很和谐;后来的周记中学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多发现周围的同学原来都是那么可爱一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己得到锻炼感触也挺多 　　 　　我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”我的想法很简单让大家在放松的过程中锻炼自己让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛班会课比我想象的要精彩许多我和他们一起开开心心玩了两节课他们缓解学习压力我也释放了工作压力 　　 ?