八年级《大雁归来》ppt讲义1.pptVIP

字里行间注满爱鸟之意。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦佩，他为大雁担惊受怕，为声调忧郁的孤雁的不行而悲哀伤痛，他为大雁对来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含深情。 合 作 探 究 1“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？ 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。 3、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？ 明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐来拐去”；秋天的大雁“即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春天的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地，“时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。 ? 两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，暗显文章主题 感悟1：作者笔下的大雁简直是一个精灵。它是报春的使者，它是那样的聪明、机敏，它又是如此饱含温情。它是人类的朋友，它是大自然中的一员。我们人类应该爱护它，保护它，留给它一些生存空间。保护动物、保护自然环境是我们的责任和义务。 (2) 表达了作者对大雁的喜爱之情 。 作用: (1)作者使用了拟人手法和打比方的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 仔细体会下列句子的含义： 1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” 意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断竟如此准确。 而且它们一旦迁徙，是有进无退的。 (可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。” ) 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 一触到水,我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖掉身上的冬天。 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 大雁是春天真正的使者，给人们带来了春天的生机、希望与喜悦 生动形象地表现出归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来了春天的欣欣向荣 将迁徙中大雁的鸣叫喻作是带着野性的诗歌，给整 个大陆带来了诗意，正是喜爱大雁，将其看 做是人类朋友的体现 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 ——选自《辞海》 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 ——《大雁归来》  小结：《辞海》重说明，客观介绍科学知识。《大雁归来》除了知识性，语言更生动，通过形象的比喻、拟人和典雅的用词，增添了文章的形象性和趣味性；字里行间表达了作者对大雁的喜爱之情。 1.拟人写法的运用 。 2.观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写 。 这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的 喜爱之情，作者观察的仔细、抒情的语言的运用 和生动的描写，让我们在获得知识的同时，又充 分感受到了文学艺术的魅力。 大雁和人类有很多相似之处，人类能从大雁身 上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 作者多情地描述大雁，意在向我们传递什么信息？ 感悟2：大雁那“一”字或“人”字形的队伍中包括着严明的纪律，大雁年年不畏艰幸的长途跋涉中包括着执着和坚强。 * 大雁归来 (美）利奥波德 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维 乡书何处达？归雁洛阳边。 王湾 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白 大雁是秋寒南征，春暖北返的候鸟。据说，它还能传递书信。因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古