统编本教材小学五年级上19.父爱之舟.pptVIP

19.父爱之舟 第一课时 第二课时 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 第一课时 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。 特点：形散神聚、意境深邃、语言优美 父爱如山 我会认 朗读课文 扫清障碍 蚕茧 客栈 冤枉 恍惚 高跷 偏僻 jiǎn zhàn yuān wǎng hū qiāo pì 启迪 出嫁 落榜 兼职 嘲笑 dí jià bǎng jiān cháo 蚕 考 疼 席 糖 启 迪 钉 我会写 屑 cán kǎo téng xí táng xiè qǐ dí dīng 陪 毕 péi bì 暑 煮 枕 shǔ zhǔ zhěn 识字方法 加一加：天+虫=蚕 字理识字： 嫁 会意字。本义为女子结婚。 考 kǎo 巧记：孝顺老人不吃亏。 兼 jiān 词语解释 恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。 看他神情恍惚的样子，我觉得他疯掉了。 启迪：启发；启示。 小草坚忍不拔的精神给予 我们启迪。 供客人留宿休息的地方。 客栈 蚕茧 蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。 整体感知 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背我上学 送考无锡 课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？ 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费 为我铺床 入学途中缝被 结构梳理 父爱之舟 梦境回忆 几件小事 感激与怀念 永难磨灭 思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？ 时间顺序 倒叙 请找出“我”求学的历程： 初小 鹅山高小 无锡师范 默读课文第三自然段，找同学学说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？ 走进课堂 我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校以及上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和住店钱。 同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？ 住店选择最便宜的 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈…… ……庙会中……父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 自带食物 制作万花筒 第二课时 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请同学们速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。 咬在儿身，痛在父心。 住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我，可以看出父爱之深。 卖茧子的钱立刻给我买枇杷。 立刻，马上 朦胧中，父亲和母亲半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他吃，他就是不吃。 吃热豆腐脑 “我”与父亲吃完凉粽子，父亲又领我吃热豆腐脑，可见父亲对我的疼爱。 卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒…… 糊万花筒 “我”也爱玩玩具，父亲理解“我”的心思，所以给我制作万花筒，可见父亲对我的爱。 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。 背我上学 通过父亲背“我”上学，可以看出父亲对我学业的重视，及对我的关爱。 为我缴学费 铺床 卖粮食 ……于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。 粜 随文识字 出 米 tiào 不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。 缝补棉被 通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲对我生活的关心。 买枇杷 咬在儿身，痛在父心。 吃热豆腐脑 糊万花筒 背我