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小组合学 你认为安静是个怎样的女孩，你是从课文哪些地方体会到的，说说自己的想法。 安静，我想说...... 你是一个喜欢花香的人，花园中有你流连的身影； 你是一个...... 你还是一个...... ...... 我们生活得很精彩 刘伟，我要向你学习！ 作业： 摘抄文中感受深的句子，并背一背。 推荐阅读： 《假如给我三天光明》 ——美.海伦凯勒 * 触摸春天 17、触摸春天 热爱生命 20*、花的勇气 19、生命生命 18*、永生的眼睛 主要内容 体会含义深刻的词句 体会情感 1、有感情地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子。 （提示：一是抓住重点词语；二是联系上下文；三是联系自我生活实际。） 3、感受盲童安静丰富多彩的内心世界，并受到熏陶感染。 学习目标 悄然 张望 弧线 多彩 缤纷 安静的手指悄然合拢，竟 然拢住了那只蝴蝶，真是一个 奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个 盲女孩神奇的灵性抓住了。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 身残志坚的张海迪 盲人教育家海伦凯勒 聋人舞蹈 《千手观音》 “刀锋战士”奋力奔跑 我们生活得很精彩 ——残疾人自立创业 我们生活得很精彩 《水手》原唱郑智化 “宇宙之王”霍金 我们生活得很精彩 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 热爱生命 18、永生的眼睛 体会情感 19、生命生命 20、花的勇气 17、触摸春天 主要内容 热爱生活 体会含义深刻的词句 谁都有生活的权利...... *
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