2019年秋七年级语文上册 第三单元 第十一课《论语》十二章教案课件 .pptVIP

（3）“已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的接人待物的处世之道，对此，人们曾经有过不同看法。请联系自己的生活体验，讨论怎样看待这一为人处世之道。 示例： ①这样的处世之道可取，因为人本来就不应该把自己不喜欢的东西强加给别人，这样不利人与人间的和谐相处。 ②这样的处世之道不可取，社会这个大家庭是由苦干成员组成的，每个成员都有自己的喜好，有些东西也许我们不喜欢，并不代表别人也不喜欢，有可能正是别人喜欢的。 ③这样的处世之道既有可取之处，又有不可取之处，看你用这种处世态度来对待什么人、什么事。 合作探究 2.品味语言 《论语》语言精炼简洁，有很强的表现力。 找出本课本中出现的成语，并解释其意义。 【交流点拨】①温故知新：温习学过的知识，可得到新理解与体会。也指重温历史经验，更好地认识现在。 ②三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有人能当我的老师。表示要善于向别人学习。 ③择善而从：选择好的向他人学习，也指采纳并实行正确意见。 ④饭疏饮水：形容清心寡欲，安贫乐道的生活。 合作探究 用上本节课所强化的解读文意的方法，解读下面几则《论语》。 ①知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 ②子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” ③子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 1.解释加点词的意思。 （1）惑