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第 3 单元 它们是怎样延续后代的 单元概要分析 本单元教学是根据《课标》中的“生命的共同特征之二―――生物的繁殖” 的要求进行建构的。 这是学生认识动植物方式的多样性和人类进行繁殖及哺育后 代的一个重要单元。 繁殖时生命的共同特征。本单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地讨论了 植物、动物和人类的繁殖问题。 通过一系列活动， 使学生认识到繁殖时生命的共 同特征，体会到生命的来之不易，从而增强珍爱生命、热爱生活的情感。 本单元涉及到《课标》的具体内容有： 1 能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。 2 能对收集到的证据进行比较、分类。 3 知道繁殖时生命的共同特征。 4 知道动植物的一些不同的繁殖方式。 5 学习有毅力、愿意参与中长期科学探究活动。 6 珍爱动植物的生命，不伤害它们。 本单元教学内容分为三部分： 第一部分，介绍职务的营养繁殖。 第二部分，介绍动物的各种繁殖方式。 第三部分，了解人类的生殖。 第 1 课 不用种子也能繁殖吗 主备人：