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《高级财务会计》教学大纲 第一部分?大纲说明 一、课程的性质与任务 《高级财务会计》是中央广播电视大学会计学专业（开放本科）的一门必 修课程，是在会计学专业专科阶段的《基础会计》课程、《中级财务会计》课 程的基础上，为进一步提高学生的会计理论水平和应用能力而设置的一门专业 课。它与会计学专业（专科）的《基础会计》课程、《中级财务会计》课程相 结合，共同构成完整的财务会计课程体系。 二、先修课要求 需注意与相关课程的衔接、配合、分工。 与《高级财务会计》关系最为密切，同时也是最需要清晰界定的是专科阶 段的《中级财务会计》。《中级财务会计》以四个基本假设为前提，围绕财务 会计报告，以会计要素的确认、计量、记录和报告为主线进行阐述；而《高级 财务会计》则以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提，就财务会计领域中 的新的、特殊的会计问题进行阐述，是对中级财务会计的突破和扩展。 《高级财务会计》的后续课程包括会计制度设计、财务报表分析、财务案 例研究等。 三、课程教学基本要求 1．注意与各先修课程内容的联系，系统掌握专科阶段《基础会计学》、 《中级财务会计》的内容； 2．在把握高级财务会计的理论基础、构成内容的基础上，掌握各种特殊会 计业务的特点、处理原则及其方法。 四、教学方法和教学形式建议 本课程的教学将采用多种媒体，多种方式进行，使学生通过多种方法获得 知识。 1．录像课 录像课是广播电视大学传授教学内容的主要媒体，也是本课程的重要教学 环节，是学生获得课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织 学生收看录像课或播放录像带，要求学生在收看录像课之前，能及时预习文字 教材，以保证学生有重点地学习，较系统地掌握本课程的内容。 2．面授辅导 面授辅导是广播电视大学学生接触教师、获得疑难解答的重要途径，是弥 补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径，是电大的重要教学方式之一。 面授辅导课要服务于录像课，要紧密配合录像课和文字教材，依据教学大 纲进行辅导讲解。要注意运用启发式，采用讲解、讨论、答疑等方式，培养学 生分析问题和解决问题的能力。 辅导教师要钻研教学大纲、文字教材、收看录像课，认真备课。 辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。 3．自学 自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统掌 握学科知识的重要方式，在教学过程中无论录像课，还是面授辅导，都要注意 对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。 4.网上辅导 5．考核 本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括?4?次 （最少）平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的?20%。终结性考核即期末考 试，期末考试成绩占学期总成绩的?80%。课程总成绩按百分制记分，60?分为合 格。 独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目应根据教学基本要求选 择，学生要通过习题加深对知识点的理解和掌握。对作业要评分并作为学生课 程总成绩的一部分。 期末终结性考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。 考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量 适度，难度及题量应按教学要求的三个不同层次安排，对未作具体教学要求的 内容不作考试要求。 本课程的期末终结性考试全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。 对教师的几点建议： 1．要了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优 质的教学服务。 2．要转变教学观念，克服传统的教学思想，改变传统的教学方法，运用现 代教育技术手段，利用多种媒体教学资源指导教学，以学生自主学习为中心， 建立服务于学生个别化学习的教学环境。 3．要有渊博的专业知识，注意学科发展动态，熟知财经法规，特别是与会 计学相关的法规。 4．提高面授辅导的质量。由于高级财务会计课程难度很大，因此一定学时 的面授辅导是有必要的。受课时限制，要求面授辅导要“精”，教师要帮助学 生提炼、归纳教材内容，讲清课程重点，解决难点和疑点，帮助学生“消化” 课程的基本理论与操作技能的运用，做到这一点，就要求教师平时要博览财经 类的书刊，参加科研和学术交流，注意教学素材的积累，不断提高自己的学科 水平。 4．通过各种可能的媒体（电话、E—mail、BBS?答疑等）提供学生答疑， 为学生自主学习提供支持服务，满足学生的学习需求。 5．教师要按时、认真布置作业，在批改作业时，要加注评语并有详细记录， 此外，还要进行作业讲评，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识 的必不可少的环节。 对学生的学习方法建议： 1．全面了解本课程教学资源拥有情况，科学合理的组织和使用有关学习资 源。 2．认真阅读教材 学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。在阅读教材时，可 以配合浏览?IP?课件、观看录像