机械设计基础课程设计(一级-一).ppt

第３章　传动零件设计 　 传动零件设计计算主要是确定各级传动零件的制造材料、热处理方法、几何参数和尺寸、以及结构形式。 　　一般先对减速器的外部零件进行设计，以使设计减速器的原始数据更为准确。 注意： 1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。（见P16 例2-3） 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算。 一、减速器外部传动零件的设计 　 　　 　　 　　减速器外传动零件通常为： 　　 带传动 　　 链传动 　　 开式齿轮传动等 * * 机械设计基础课程设计 　　　（一） 第一章 绪论 一、课程设计的目的（综合训练） 1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识，提高综合运用能力。 2.培养理论联系实际的正确设计思想和解决工程实际问题的能力。 　　　 4.进行机械工程设计基本技能的训练 如：计算、绘图、运用设计资料（手册、 图册、标准和规范等）以及使用经验数据 进行估算和数据处理等。 3.学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置及简单机械的设计原理和方法 二、课程设计内容 电动机 减速器 联轴器 滚筒 输送带 P242 三、设计题目 单级圆柱齿轮减速器 题目 学号 题目 124 ２７ ２６ ２５ ２４ ２３ ２２ ２１ 学号 斜齿 B10 B9 B8 B7 B6 B5 B4 B3 B2 B1 题目 ２０ １９ １８ １７ １６ １５ １４ １３ １２ 126 学号 直齿 A10 A9 A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 题目 １０ ０９ ０８ ０７ ０６ ０５ ０４ ０３ ０２ 1０1 学号 题目分配（单级） 1.减速器装配草图1张(0号坐标纸、手绘)； 2.工作图：三维总装图+装配图1张、零件图2张，（计算机绘图（solidworks） 、比例1:1） 3.设计计算说明书1份（6000～8000）字。 4.答辩 四、设计工作量 五、课程设计计划（2周集中） 1.传动装置总体设计 2天 2.装配草图设计 3天 3.工作图设计(上机) 2天 4.编写设计计算说明书 1天　 5.答辩　　　　　　　　　2天 ★ 六、课程设计的要求 1.明确学习目的，端正学习态度 2.在教师的指导下,按时独立完成 3.正确处理理论计算与结构设计的关系 4.正确处理继承与创新的关系 5.正确使用标准和规范 七、成绩评定 课程设计按百分制评定成绩。 根据各阶段的设计表现、设计水平、创新性、结构的合理性、图面质量、计算分析的正确性和答辩情况综合评定。 计算20，草图30，装配图35，答辩15 八、参考书： 1.机械设计基础 （王大康） 2.机械设计课程设计（王大康） 3.机械零件设计图册 （哈工大) 1－电动机 2 －带传动 3－减速器 4－联轴器 5－卷筒 6－运输带 小端朝左，大端朝右 输入轴向下，输出轴向上 第2章 传动装置总体设计 一、选择电动机 1.选择电动机类型 应根据工作载荷的大小、性质，工作机特性及工作环境，对起动、过载的要求及安装要求等确定电动机的类型、结构型式、容量、转速，从而确定电动机的型号。 常用：Y系列三相异步电动机 Y系列三相异步电动机的型号及技术数据（额定功率、满载转速等） 见P203 表17-1 电动机的安装及外型尺寸 见P204 表17-3 2.确定电动机的功率 Ped≥Pd 工作机决定的电动机功率 或 工作机的功率 传动装置总效率　(P14、表2-3) 3.确定电动机的转速 同步转速：3000 1500 1000 750 级　　数： 2 4 6 8 电动机的级数越少，转速越高、重量轻、 尺寸小、价格便宜。但总传比大，会增大传 动装置的外廓尺寸和重量。 　　应根据工作机的转速和各级传动的传动比 范围确定电动机的转速。 　　常选用：1500r/min 和1000r/min 两种电 动机。 以题目１为例： 　　传动由V带和单级圆柱齿轮减速器组成。 　　　　iv=2～4　　　　（表2-1, P10） i齿轮＝３～５　　（表2-1） 电动机转速可选范围：