吉林省白山市浑江区红土崖镇崔云希望学校人教版八年级上册14. 3 .2公式法（平方差公式）教案设计.docxVIP

14. 3 .2公式法（平方差公式） 教学目标： 知识与技能 会应用平方差公式进行因式分解，发展学生推理能力。 过程与方法 经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程，发展学生的逆向思维，感受数学知识的完整性。 情感、态度与价值观 培养学生良好的互动交流的习惯，体会数学在实际问题中的应用价值。 重点：利用平方差公式分解因式。 难点：领会因式分解的解题步骤和分解因式的彻底性。 教学过程： 一、创设情境，引入课题 1.复习：什么叫多项式的因式分解?用提公因式法分解因式的步骤是什么?如何找公因式? 2. 把下列各式进行因式分解 （1）a3b3-a2b-ab （2）-9x2y+3xy2-6xy 二、出示学习目标 1、探索并运用平方差公式进行因式分解，体会转化思想。 2、会综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解。 三、合作学习，探究新知 1.探究：根据平方差公式计算 （1）学生根据整式乘法法则计算下列各式: ①（x+5)(x-5)= ; ②（a+b)(a-b)= . （2）根据上面的运算，你能把下列多项式写成整式的乘积的形式吗？ ①x2-25 ___________; ②a2-b2=__________ . （3）根据（2）中的计算过程，总结归纳 两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积 a2-b2=（a+b)(a-b) （4）观察平方差公