二年级语文下册课文2第5课《谁的本领大》（第2课时）课件苏教版.pptVIP

;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自 己、看待他人。 （难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 谁和谁比本领？谁的本领大？ 串珠问题： 1.太阳和风为什么要比本领？ 2.它们一共比了几次？ 3.比本领的内容是什么？ 4.比本领的结果如何？ ; “惊讶”一词???明了什么？太阳的话又表明了什么？;于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！;仿写： 学用“越……越……”的句式写句子。　　 _________________________________________　;运用比喻的修辞方法，说明船借风力前进得很快，与太阳的做法所产生的结果形成对比，突出了风的本领。;“惊讶”说明了太阳在见识到了风的本领后出乎意料的神情；太阳的话表明了太阳对风的本领的真诚赞美。而且与课文题目“谁的本领大”相呼应，是画龙点睛之笔。;阅读方法解密：认识寓言;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个人都有自己的长处和本领，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.太阳和风为什么要比本领？ ;2.它们一共比了几次？;3.比本领的