二年级语文下册第四单元17画风教案2鲁教版.docVIP

《画风》 教学目标：　　　1、有主动识字的愿望，能认识7个生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，读准平舌音“宋”和翘舌音“陈、赵”。会写12个字“丹、乌、艺、显、忽、丝、杆、眨、涛、陈、转、斜”。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。　　　3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。　重点难点：　　　1、重点：认字、写字、朗读课文。　　　2、难点：朗读感悟。 先学要求： 把课文读正确、读通顺，圈画生字，标注自然段。 初步认识生字条中的7个生字，难认的字自己想办法解决。 收集有关风的资料。 用“？”标出不懂的词语。 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 课时目标： 正确、流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 有主动识字的愿望，能认识7个生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，读准平舌音“宋”和翘舌音“陈、赵”。 正确书写6个生字：丹、乌、艺、显、忽、丝。 教学过程： 一、创设情境，揭示课题。　　　1、猜谜激趣：　　　　看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）　　　2、你知道哪些风？　　　　学生畅所欲言。　　　3、今天我们就来画画风。（板书课题，齐读课题）　　二、识字　　　1、老师带来了3位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。　　　2、号召学生和他们三个小朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍