二年级语文下册阅读二《我要的是葫芦》课件教科版.pptVIP

;资料宝袋;字词乐园;认字指导： 左右结构： 半包围结构： 盯、邻、治 居 上下结构： 葫、芦、藤 ; 课文中的人期待的事件是什么？你能说一说吗？;课文解析;?3、是啊，这个人种的葫芦全部都掉了，可刚开始，小葫芦长出来了么？ 长出来了。 ?4、你是从哪里知道葫芦长出来了的呢？长出来的葫芦又是什么样子呢？（请在课文中找出你的答案）??????? “细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花落以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！” ;课文解析;?1、经过了“长出葫芦藤——长出绿叶——开出小花——结小葫芦” 这个过程，是不是这个种葫芦的人丰收了，收获了很多的葫芦呢？ 没有。 2、为什么呢？课文里告诉我们了吗？ “没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄，一个一个都落了。”;课文解析;课文解析;?5、朗读课文，并体会下面两个句子的区别。 “有几个虫子怕什么！”?? “有几个虫子不用怕。” 带有“！”和“。”的句子，第一句更能突出种葫芦的人对蚜虫满不在乎的态度。; 6、真可惜，小葫芦都落了！这是不是种葫芦的人的错误所导致的呢？我们一起再来看一看这个故事，看完以后，请大家告诉老师，这个种葫芦的人错了么？错在哪里呢？; 种葫芦的人错了，他错在：①他没有听邻居的劝告。②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联