六年级音乐下册第五单元《保卫黄河》课件1新人教版.pptVIP

保卫黄河;教材分析;学情分析：;教学目标;教学重点;教学方法：;教学过程;;;教学过程;设计意图;《黄河大合唱》的八个乐章;;作者简介; ;歌曲背景;什么是大合唱？ ?? 大合唱又称康塔塔，这种大型声乐体裁包括独唱、重唱、齐唱、合唱、乐队等形式。 ;简介声乐演唱类型 (1)独唱：一个人演唱。 (2)齐唱 ：在同一个旋律下 ，用不变换声部的唱法 ，从开头唱到尾 。 (3)重唱：指两个以上的演唱者，按自己所分任的声部演唱同一乐曲 。 (4)合唱?? ：指由女声（或童声）与男声混合组织的合唱 ; 衬词：音乐术语，衬词即“语气词”。 　 衬词的应用，不但可以突出歌曲的民 族风格和地方特色，同时对渲染歌曲气 氛，活跃歌者情绪，加强歌唱语气，烘 托歌声旋律等方面，都起着十分重要的 作用。; ;歌曲是卡农节奏（卡农就是后面的声部按一定的时间距离依次模仿前一声部的旋律。）运用在这部作品中产生了怎样的效果？（学生自由发言） 教师：由一个声部的齐唱到两个声部、三个声部的轮唱，使我们感受到了抗日力量由小到大，由弱到强。不论是在万山丛中，还是青纱帐里。从四面八方都掀起了民族解放战争的巨浪。三部轮唱后，歌曲进行了移调。; 教师唱“保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国” ！ 设疑：这一移调产生了怎样的效果？（把歌