温州市拟推荐省第三批普高精品选修课程的负责人会议.pptVIP

附件：浙江省中小学精品课程申报表  一、课程负责人及主要成员情况（限填5名） 二、课程实施情况 三、评审推荐意见 学校意见 县（市、区）推荐书 （数字不超过500字） 市推荐书（数字不超过500字） 附件1浙江省普通高中选修课网络课程申报表 精品选修课程更加注重课程实施和实施效果 课程实施情况简介（500字以内） 课程成效与特色（1500字以内） 县（市、区）推荐书 （数字不超过500字） 市推荐书（数字不超过500字） 评选标准 一、课程定位与价值取向 价值定位要突出学校的特色与育人目标，以满足学校和学生的特别需要为主旨。 基础性与应用性 引领性与指导性 个性与发展性 服务于所从属的国家课程 参考案例 《用PPT设计数字故事》是杭州长河高级中学面向高一、高二年级开设的一门职业技能类选修课程。该课程将引领学生走进数字故事的世界，通过18课时的学习，掌握····· 课程旨在通过创作一个完整的数字故事作品，拓展学生的视野，······培养欣赏他人、悦纳自我的良好心态。 参考案例 模拟联合国——模联入门与进阶 美国著名教育家杜威主张教育是经验的改造或改组，强调“在做中学”，提倡让学生在问题的情境中自己探索，自己分析解决问题，自己得出结论，从而得到发展。模联作为学术研究性综合类课程的价值根源在于其运作机理。模联的灵魂在于····· 模联的特有活动机制，为这