选题_翻译学研究方法的重要组成部分_罗列.docVIP

1 引言 翻译学作为独立学科在中国内地虽然历史并不长,可学界对加强翻译学方法论建设的呼声由来已久(如蓝峰,1988;杨自俭,1996;杨自俭,2007;朱徽,2007等,尤其随着翻译学制度建设层面近年来的迅速发展,翻译学的硕士生、博士生和研究人员数量增多,如何实现研究成果质量上的突破,方法论的训练成为日益迫切的课题。但由于中国学术传统中的方法论意识薄弱,对于新兴的翻译学科而言,方法论的建设和研究者方法论意识的培养面临更多挑战。学科方法论的建立既是学科走向成熟的重要标志,也是学科长足健康发展的保障。对于翻译研究者而言,方法论意识的培养是其学术生涯中的重要课题,“方法论是创新的必需条件”(杨自俭,1999:88,而创新是学术的生命力所在。在具体方法论层面,实现学术创新首先体现在选题上,研究者是否能以科学的方法论为指导,探索到现有研究成果的不足和有待改进之处,避免选题的重复和失误,尤其重要。 任何科学研究都始于问题的提出,没有问题的提出就不会有科学研究的发展,因此提出问题往往比解决问题更重要,因为只要掌握了知识、技能和程序就可以解决问题,而提出问题则需要想象力、批判性思维和创新精神。提出问题是科学研究者首先需要慎重考虑的事情,也是开展相关研究的起始关键, 选题不当很容易导致最终研究无效,所以选题往往体现研究者对所在研究领域的熟悉程度,对学科前沿的捕捉能力,及其学术视野的广度和深度。 选择什么课题常常令许多研究者困惑,通常容易出现两种极端,一种是觉得无题可选,似乎所有课题都有人研究过,自己根本无法有所突破;另一种又认为自己所选择的问题前无古人后无来者,是“填补学科空白”的“创新”。这两种态度都不利于研究者正确评估自己选题的价值,也容易导致研究最终无功而返。研究者应该意识到提出一个有价值的研究问题,是一个复杂而艰难的积累过程,也是推动学科发展的内在动力,因此有必要学习并了解正确的选题方法。 2 选题的基础 在任何一个研究领域,需要研究的问题都很多,但并非所有的问题都可以成为合适的研究选题,作为研究者需要根据自己的实际情况来选择课题,在选题价值及其可行性之间权衡。研究者在选题过程中应该考虑自己选择某课题是否具备几个基本条件:研究兴趣、自身知识结构的优势以及足够的资源保障。2.1 研究兴趣 科学研究需要持之以恒的阅读、思考和写作,是一项需要漫长积累和循序渐进的工作, 摘 要: 本文从翻译学研究方法论的角度,以国内学术期刊发表的翻译研究论文和翻译 方向博士、硕士学位论文的选题为案例,分析了翻译学研究中的选题基础、选题原则、选题方法和选题步骤,指出增强方法论意识是翻译学研究创新的关键。 主题词:选题;翻译学;研究方法 中图分类号:H315.9 文献标识码:A 文章编号:1672-9382 (2010 06-0098-09 选题:翻译学研究方法的重要组成部分 ① 罗 列 广东外语外贸大学/西南财经大学 穆 雷 广东外语外贸大学 作者简介:罗列,广东外语外贸大学翻译学博士后,西南财经大学经贸外语学院副教授,研究方向:翻译理论,E-mail:l a u r y l u o@163.c o m 。穆雷,广贸大学 究中心博士、师,研翻译a i l:002@ 人文社会科学尤其如此。研究者具备对某课题持续和浓郁的研究兴趣,不仅可以帮助研究者克服在研究过程中因困难而产生的不良情绪,也可以激发研究者强烈的探索欲望和研究灵感,发挥主动性和创造性,不断深入对所选课题的认识和分析。研究者应特别注意,不能兴趣过于广泛,研究兴趣应该与所在研究领域相 结合,发散性的研究兴趣不利于研究者在思考中不断缩小和确定研究问题。常见一些研究者在介绍自己的研究兴趣时横跨数个学术领域,兴趣过于广泛,一来很难在多个领域同时发现问题,二来不易在每个领域都深入挖掘。 翻译学研究者,首先应该了解翻译学科的相关研究领域,在其中寻找并发展自己的研究兴趣。威廉姆斯与切斯特曼为研究者建议了翻译研究的12个领域:翻译与文本分析;翻译质量评估;各种体裁文本的翻译研究;多媒体翻译研究;翻译与技术;翻译史;翻译伦理;术语研究;口译研究;翻译过程研究;译者培训研究;翻译行业研究。(Williams C h e s t e r m a n,2004:6-21这12个研究领域虽然并未全面囊括翻译学研究领域的方方面面,但已经勾勒出翻译学研究领域的一幅初步的路线图,研究者可以在该路线图的指引下,寻找自己感兴趣的方向和领域,进而发现问题。 研究兴趣是驱动研究者在相关领域发现问题的关键,但对某个问题仅仅具有研究兴趣并不能直接确定研究选题,例如有研究者认为自己对《圣经》翻译感兴趣,对佛经翻译感兴趣,对翻译教学感兴趣,等等,这些只是具体的研究领域或研究范围中的一个内容单位,距离提出研究问题还有相当的距离。以《圣经》翻译为例,