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- 约 29页
- 2019-12-22 发布于天津
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;;1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意,了解课文内容。; 季颖
历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品:儿童文学创作方面,发表有《丑丑的故事》、《树的孩子》、《青蛙买池塘》等幼儿文学及绘本作品多数,其中童话《青蛙买池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有《小百百》、《伯伯的伞》、《我的图画书论》(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。;;自读提示:; ;pái ;;指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 ; 本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从小动物们的建议,逐步改善了泥塘的环境。;蛙;;;倒;;;;应;泥塘:
吆喝:
舒服:
播撒:
尽情:;忽然 突然;
再读课文:;第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住,所以要把泥塘卖掉。
第二部分(第2-10自然段)卖泥塘。写青蛙卖泥塘的过程。
第三部分(11、12自然段)不卖泥塘。写青蛙的泥塘改建得如此好,青蛙不舍得再卖泥塘了。;初读课文后,你感受到了什么?;;2.我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“√”)
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