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98989 浅谈户外区域活动对幼儿发展的重要意义 摘 要：轻松愉快的活动氛围及灵活多样的活动内容能使幼儿主动学习、探索，满足了不同幼儿的需求。因此，教师应着眼于室外，由教室走向幼儿园的角角落落，从封闭的空间走向户外自然，着手创建户外区域活动，促进幼儿的发展。 关键词：户外区域活动；观察记录；快乐发展一、户外区域活动对幼儿社会性发展的意义1.自信，自主，勇于挑战 案例：袁玉涵小朋友是大班的孩子，可是在玩户 外区域活动的时候她很少选择攀爬组合区中的玩具。 在晨间集体游戏的时候，大部分孩子都非常喜欢新的攀爬架，但她会偷偷地排到 ?伍的最后，有的孩子一轮玩好了，急匆匆地跑回来，她就把位子让给别人，自己往后站。我发现后，就鼓励她试试看。她一开始上攀爬架的时候总是哭，即便教师搀扶着，她也是走了一半就哭着不肯走了。慢慢地她能够在教师的帮助下走完整个攀爬架。从那时候开始，她在户外区域活动 的时候，对于大型攀爬区越来越感兴趣，能够和好朋 友一起独立走完全程，遇到朋友不敢走的时候，她还 会鼓励别人。 2.交往，合作，分享 在室内区域活动中，幼儿的交往大都仅限于同班的小朋友。而户外大区域的开始， 让幼儿打破了班级、年龄的束缚，能够与不同年龄的幼儿一起活动，进一步发展幼儿的交往能力。 案例：孩子们来到户外非常开心，李子琪和孙宜豪用小滑板运了很多材料堆在地上，吴昱昆拿着滑板到处跑，李子琪提议：我们来搭一个可