二年级语文下册阅读五《夸父追日》课件教科版.pptVIP

;资料宝袋;字词乐园;认字指导： 左右结构： 碰、跨、傍、搬、喷、焰、燥、代、汁。 上下结构：夸、震。; 你知道“夸父”是谁吗？他做了一件什么样的惊天动地的事?;课文解析;第2自然段写夸父为什么追日。 3-5自然段写了“夸父追日”的经过。 第6自然段写夸父没有追到日。 ;品读课文，体会精神;原因二: 把它抓住，搬到地上来，让大地永远充满光明。 难道仅仅是为了自己喜欢光明而追日吗？ 不是；是为了整片神州大地的光明。　　　　　　　;(二)研读“夸父追日”的经过。1、夸父是怎么追日的呢？咱们来分小组合作研究。 他跑啊，跑啊，一直追到太阳下山的地方。　　　　　　　　　　　　　;2、太阳就在眼前了，夸父此时心情怎么样？ “高兴” “真想一把抱住它”。;（三）品读第四五段 1、夸父口渴了怎么办呢？从文中找一找。 他转身跑到黄河边，弯下身子，一口气就把黄河里的水喝光了。他又跑到渭河边，一口气又把渭河的水喝光了。;　2、结果口渴解决了吗？ 没有； 他想喝北方大湖的水，却渴死在半路上。;(四)研读“夸父追日”的结果。 夸父的手杖长成了一棵桃树。后来就长出了一棵又一棵桃树，结的桃子又多又大，一咬一口甜蜜的汁。 为什么会长出桃树？ 这是夸父留给像他一样热爱光明、又很勇敢的后代的。?;结构梳理;主题概括;写法点拨;拓展提升;心灵感悟;一、给多音字组词：