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;阅读讨论 “知识就是力量 ”
阅读教材P48
“阅读空间”狮子和羚羊要竞争必须“学会奔跑”.那么人类的发展呢?;一、什么是教育？;除了学校教育之外,还有哪些教育途径?
成人教育、职业培训、远程教育等;
哪些学习方式?
自主学习、合作学习、探究学习等;阅读战后日本发展教育的事例。思考：
1、日本的做法体现了把教育放到怎样的战略位置？
2、为什么要这样做？;人才竞争;各国都把教育纳入了国家社会发展规划之中，实行了义务教育制度。;教育作用----------是一种力量？;5.知识经济时代教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题，谁掌握21世纪的教育谁就能在国际竞争中处于主动;如何优先发展教育事业？（国家政府）;国家：;等式填写;以上材料说明了什么?;想一想;中、韩、美受高中教育以上人口比例图;同样是学校;图表三：
我国城市与农村的受教育程度的比较;１、农村地区经济不发达，对教育的投入不够。
２、农村的教育水平，教育条件落后。
３、师资力量薄弱，缺乏优秀的老师。
４、农村家庭贫困，许多孩子辍学。
５、部分农村家长对教育的重要性认识不够，认为读书无用。;1、建立义务教育经费保障机制，国家对农村、边远落后的地区实行“两免一补”
2、鼓励发达地区帮助落后地区发展经济
3、对高校贫困生实施教育贷款
4、对少数民族地区实行加分优惠政策
5、实施“希望工程”、“春蕾行动”
6、加强农村学校教师队伍建设，招收免费师范生;１，片面追求升学率，忽视学生全面素质的培养．
２，重学科知识的教学，轻学生的心理和品德教育．
３，以考试分数论英雄，仍以“一张试卷定终身”．
４，重书本知识的死记硬背，轻动手能力和实践能力的培养．;对图片中这句话你是怎样理解的？;抓住机遇与挑战;国家应该如何面对教育的机遇与挑战？;加入WTO后我国教育的对策
做好思想政治工作，弘扬民族传统文化
加快教育观念的更新
加强教育国际交流，提升教育国际竞争力
平衡教育地区差距，优化国内教育市场
及时调整教育结构，提高人才培养质量;我国教育的现状;1、我国教育所取得的成???
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