人类行为与社会环境婴儿期.pptVIP

婴儿期 一、婴儿期的生理发展（0~3岁） 2、新生儿的惊人本领—每个正常的新生儿都具有我们意想不到的潜能。 2.1模仿能力 2.2声音定向 2.3注视与追视 2.4先天神经性反射行为： ①吸吮反射②觅食反射③眨眼反射 ④抓握反射⑤巴宾斯基反射⑥击剑反射 ⑦迈步反射⑧游泳反射⑨惊跳反射 /us/82363/4302268.shtml?ptag=vsogou 3、动作发展 大运动（粗动作）： 行走跑跳等全身动作的发展； 精细动作： 手的动作的发展 发展进程： 行走动作的发展和手的运用技能的发展。 3.1 行走动作的发展 （1）活动具有一定的主动性； （2）扩大认知范围； （3）增加了与周围人的交往机会。 3.3环境对动作发展的影响： 1、家庭环境（物质环境、文化环境） 两个极端：拔苗助长；放任自流 2、户外活动 户外有更广阔的空间和更新鲜的空气。 3、交往行为 接触大龄儿童，互相模仿与学习。 二、婴儿期的心理发展 （一）认知发展 感知觉：婴儿通过感觉对外界刺激进行信息编码后传递到大脑，再通过知觉对感觉信息进行分类和理解。 皮亚杰：感知运动阶段。 （靠感觉与动作认识周围世界） 视觉的发展 听觉的发展 味觉的发展 嗅觉的发展