2.2整式的加减(第二课时)课件.ppt

2.2整式的加减（2）;学习目标：; 知识回顾:; 在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用0.5小时，如果通过冻土地段需要t小时，则这段铁路的全长可以怎样表示？冻土地段与非冻土地段相差多少千米？(列车在非冻土地段速度120千米/小时,冻土地段速度100千米/小时); 观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变化的规律吗？ ;去括号符号法则(顺口溜); 去括号法则的依据实际是乘 法分配律 注：?要注意括号前面的符号，它是去括号后括号内各项是否变号的依据。 ?去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉。;根据分配律,得 +(x-3);应用练习 第一组;第二组： 1. a+(-b+c-d) 2. a-(-b+c-d) 3. (x+y)+(x-y+1) 4. - (x-y)-(x-y-1) ;第三组： 1. 3x+(5y-2x) 2. 8y-(-2x+3y) 3. 8a+2b+4(5a-b) 4. 5a-3c-2(a-c) ;第四组： 1. (5a-3b) – 3(a2 -2b)+7(3b+2a) 2. 3b -2c - [ - 4a+(c+3b)]+c;例4: 化简下列各式:;要注意的问题：;例5 两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50千米/小时，水流的速度是a千米/时。 （1）2小时后两船相距多远？ （2）2小时后甲船比乙船多航行多千米？ ;解：;练习：P67 2;小结:;作业