课标核心概念解读.pptVIP

1、什么是“课程标准” 《义务教育数学课程标准》是国家对基础教育数学课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，对不同学段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求 课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定（如教学大纲或教科书）。它是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。 东北师大校长史宁中： 传统的大纲是关于教学和教育内容的规定。它适应一种什么样的教育呢？适应以知识传授为核心、为本质的教育，它最关心的是这些知识你教了没教，这些知识学生是否掌握了。课程标准不一样。大概是建立在整个教育理念的改变，就是说我们传统以知识传授为核心的教育逐渐过渡到人的成长，以人为本，孩子们未来的发展，孩子的未来的发展与国家发展的关系。这样，不仅仅是知识内容的传授，一定还要关注孩子们的成长。 数学课程标准的基本理念 义务教育阶段的数学教育不是培养数学家，也不是为培养少数数学精英，而要面向全体学生，使每一个学生都能得到一般的发展。为改变长期以来过分强调知识的掌握、技能的形成，而忽视学生的态度、情感和价值观。 课程标准中提出6大理念： 1体现义务教育的基础性、普及性和发展性 2强调数学的作用。 3重视学习的内容和学习的方式。 4强调在数学教学活动中学生是数学学习