经济生活课标解读和教材分析.ppt

在 路 上 《经济生活》课标解读和教材分析 贯彻十七大精神：“与时俱进”的说明 基本要求： 十七大的主题。 一面旗帜，一条道路，一个理论体系。 科学发展观的科学内涵和精神实质。 全面建设小康社会的“新要求”和“总体布局” 。 操作原则 体现贯彻十七大精神的有关总体要求，在课程基本框架不变的前提下进行，包括整体结构和逻辑关系不变。 需要调整的内容力求与全书融为一体，采取有加有减、有重有轻、有实有虚等方式，不采用贴标签、打补丁的方式。 用党的创新理论统领、统筹教学目标。 以生活逻辑为主线是整合课程内容的方法论。 体现了整体规划学校课程体系的要求。 第二个问题： “三维目标”：如何理解课程目标特有的意义和取向？ 第三个问题： “行为目标”：如何读懂内容标准的呈现方式？ 通栏：用具有整合意义的主题表达一级内容目标，呈现课程的组织体系。 左栏：用行为目标陈述方式表达二级内容目标，既提出对特定知识的要求，又提出对特定过程的要求，更注重对思想政治观点的要求，具有指令性、规则性。行为主体是学生。 右栏：从内容要点的把握和教学活动的开展两个方面，对相应内容目标的实施，做出“提示与建议”。具有指导性、开放性和选择性。行为主体是教师。 注重于表达实施内容目标的规则，而不是单纯浓缩、复制学科知识