第八章 如何开展班主任工作(叶琴珍).pptVIP

与家长的沟通 利用家长会的形式，将自己的教育目标，管理方法告知家长，谋求配合。 组织家长座谈会，交流教育经验。 与家长、学生一起交流，展开心灵对话。 与“特殊学生”的家庭保持密切联系。 用好家校联系本、QQ、微信、喜报等平台。 5.做学生生活的服务者 教师工作，其实是一种服务性工作。服务对象就是学生与家长。因此，要注意摆正心态，适当放低架子，提高服务意识和服务质量。 5.做学生生活的服务者 从生活细节方面，对学生予以关爱和服务，能够使学生感到亲人般的温暖，增进师生之间的关系。 从某种角度上说，民办学校、重点学校的教师比一般公办学校的教师的服务意识要高。 爱学生，体现在细小的生活中。 例如：体育考试时的关心； 对内向学生情绪的关注； 对后进生的耐心； ——教育一定是要动感情的。 思考： 你能记住几个学生的生日？ 班主任工作中要有几面镜子。 望远镜：为学生的终身发展考虑。 放大镜：放大学生的优点，树立学生的信心。 显微镜：多发现自己的缺点，及时改进工作方法。 平面镜：进行横向比较，缩短差距。 桂林市卓然小学（广西师大附属小学） 1.积极对待工作，但缺少正确的教育方法，勤奋地蛮干，学生并不喜欢。 2. 工作无创新，无亮点，被动完成学校布置的工作。 3.工作中牢骚、抱怨多，负面情绪影响学生。 4.消极对待工作，不负责任，班级管理混乱，班风差。 不合格的班主任 桂林市卓然小学（广西师大附属小学） 1.有责任心，能按时完成学校布置的各项任务。 2.能独当一面，班级管理有序，让学校和家长放心。 合格的班主任 桂林市卓然小学（广西师大附属小学） 1.工作积极，管理有序，令人放心。 2.教育有方，能在思想上引领学生的成长。 引导、唤醒、激励 3.有自己的教育理念和系统的管理方法。 优秀的班主任 有耕耘，未必有收获； 不耕耘，就一定没有收获。 不怕困难，只怕畏难！ 优秀，从合格开始！ 谢谢您的倾听！ * * （2）明确目标，做好计划。 ——计划越细，指导性越强。 列出学期计划、月计划、周计划 明确主题活动（学校的、班级的） 每天写班主任工作日志。 每个目标都要明确、具体。 如： 期考目标：总体第__名，语文__分，数学__分……超过__同学。 目标要公之于众！ 张贴在桌面或墙上。 （3）抓主要问题，分解阶段目标。 有针对性：讲脏话、奔跑、不讲卫生…… ——需要老师的细心观察 ——每次到教室，都应该有目的 有阶段性：一周重点解决一个问题 （4）讲过程，跟踪到位。 “不问过程，只要结果”其实是一种片面的观点。 所有问题的解决，都必须注重过程的落实和监督。例如： 学生是否迟到 学生是否按时作息 学生是否参与集体活动 （5）抓反复，反复抓。 例：欠交作业的问题 完全不写——写一点——写一些 ——写大部分——全部写 怎样才能从“完全不写”到“写一点”？ ——减量、降难度、及时批改 ——常抓不懈，让孩子无处可逃 3.做学生思想的引导者 “师者，传道、授业、解惑也。” ——韩愈 班主任要： 传为人处世之道 解思想之惑 从某种意义上说，班主任是学生人生的指路人，是一个做人的引导者。 班主任的使命： 做学生生命中重要的过客！ （1）引导学生树立奋斗目标。 人生的道路很漫长，但紧要处只有几步。 （2）引导学生学会正确地认识自我。 让学生充分认识到自己存在的价值。 我们如何引导学生？ （3）引导学生学会与人相处。 让学生认识到自己的不足、人际交往的重要性。 我们如何引导学生？ ——思想上的引领 ——行为上的规范 ——组织能力的培养 做人教育，始终是重点！ 思考：为什么要召开主题班会？ 4.做正能量的传递者。 （1）正面教育，无声教育。 励志：（视频） 《亮剑》——狼性（团队、拼搏） 《士兵突击》——突破 《大长今》——磨难 《中国好声音》——梦想 例： 主题班会：清明哲思 祭祖、踏青 ——配合：于丹《论语感悟之“孝敬之道”》 学生领悟： 如何孝敬父母： 养父母之身、养父母之志、养父母之慧 例：