2019-2020学年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.1直线的方向向量与平面的法向量课件 苏教版2-.ppt免费

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第3章　空间向量与立体几何 3．2　空间向量的应用 3．2.1　直线的方向向量与平面的法向量 第3章　空间向量与立体几何 学习导航 第3章　空间向量与立体几何 学习目标 1.理解直线的方向向量与平面的法向量．(难点) 2．能用向量语言表示线线、线面、面面的平行关系．(重点) 学法指导 直线的方向向量和平面的法向量分别用来刻画直线和平面的“方向”，为判断线线、线面、面面关系提供了一个崭新的思路. 1.直线l的方向向量 我们把直线l上的向量e(e≠0)以及与e共线的非零向量叫做 _____________________． 2.法向量 如果表示非零向量n的有向线段所在直线垂直于平面α，那么称向量n垂直于平面α，记作__________，此时，我们把向量n叫做平面α的__________． 直线l的方向向量 n⊥α 法向量 1．下列说法中不正确的是________(填序号)． ①平面α的一个法向量垂直于与平面α共面的所有向量； ②一个平面的所有法向量互相平行； ③如果两个平面的法向量垂直，那么这两个平面也垂直； ④如果a，b与平面α共面且n⊥a，n⊥b，那么n就是平面α的一个法向量． ④ 2．在正方体ABCD-A1B1C1D1的所有棱、面对角线、体对角线所对应的向量中,是平面A1B1CD的法向量的是___________． 3．设l1的方向向量a＝(1，2，－2)，l2的方向向量b＝(－2，3，m)，若l1⊥l2，则m＝_______． 4．已知A(1，0，0)、B(0，1，0)、C(0，0，1)，则平面ABC的一个单位法向量是____________________________． 2 直线的方向向量的应用 设a、b分别是直线l1、l2的方向向量，根据下列条件判断直线l1、l2的位置关系： (1)a＝(－1，2，－1)，b＝(3，－6，3)； (2)a＝(－1，－2，2)，b＝(2，－3，－2)． [解]　(1)因为(3，－6，3)＝－3×(－1，2，－1)， 所以b＝－3a，所以l1∥l2. (2)因为a·b＝(－1，－2，2)·(2，－3，－2) ＝(－1)×2＋(－2)×(－3)＋2×(－2)＝0， 所以a⊥b，所以l1⊥l2. [方法归纳] 利用直线的方向向量可以判断两条直线的平行、垂直关系：设直线l1、l2的方向向量分别为a、b，则①l1∥l2(或l1与l2重合)?a∥b?a＝kb；②l1⊥l2?a·b＝0. ? 1.在空间直角坐标系中，已知点A(2，4，0)，B(1，3，3)，P是线段AB上的一点，且满足AP∶PB＝1∶2试求点P的坐标． 求给定坐标系下的平面的法向量 已知平面α经过三点A(1，2，3)，B(2，0，－1)，C(3，－2，0)，试求平面α的一个法向量． (链接教材P90T2) [方法归纳] 用待定系数法求平面的法向量，关键是在平面内找两个不共线向量,设出平面的法向量，列出方程组，求出的三个坐标不是具体的值,而是比例关系，取其中一组解(非零向量)即可． 2.已知三点A(1，1，0)，B(1，0，1)，C(0，1，1)，则平面 ABC的单位法向量为_________________________________． 正三棱柱ABC－A1B1C1的所有棱长都为2，D为CC1的中点，试建立适当的坐标系，求平面A1AD的一个法向量． (链接教材P88例1) 先建系再求法向量 [方法归纳] 平面的法向量就是平面法线的方向向量，因此可以先确定平面的法线，再取它的方向向量．也可以直接设定向量与平面内的两条相交直线垂直，从而得到平面的法向量． ? 3.已知正方体AC1的棱长为1，试建立适当的坐标系，并写出下列平面的一个法向量． (1)平面ABCD；(2)平面ADD1A1； (3)平面ABC1D1；(4)平面A1BC1. 名师解题 直线的方向向量与平面的法向量的综合问题 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第3章　空间向量与立体几何