教科版八上物理第二章 运动与能量第2节《运动的描述》授课课件(共27张PPT).pptVIP

新知探究 在图2-2-7中，关于短跑运动员跑得快慢的问题，可以比较两次的速度： 60m短跑运动员的速度v1=60m/6.65s=9.02m/s 三、快与慢 100m短跑运动员的速度v2=100m/10.23s=9.78m/s 运动员100m短跑比60m短跑快。 新知探究 在交通运输中常用千米/小时做速度单位，符号是km/h 三、快与慢 公路边的限速标志牌 单位的换算 1m/s=3.6km/h 以小换大，除以进率； 以大换小，乘以进率。 40km/h=40km/h÷3.6≈11.1m/s 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 本课小结 一、参照物 判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。 判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。（运动与静止是相对的） 二、动与静 三、快与慢 物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。 公式： v=s/t 1、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂 的物理知识所导致的。 随堂练习 随堂练习 运动和静止是相对的 2、在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 参照物。 青山 竹排 3、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是（ ） A.帆船、河岸 B.河岸、帆船 C.青山、太阳 D.青山、划船人 随堂练习 随堂练习 A 随堂练习 随堂练习 4、一辆火车作匀速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为_____m/s。合_______km/h，通过的路程为_____ m。 5、一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：①前2s内的平均速度是_____m/s。②第3s内的速度为____m/s。 30 108 60 2.5 4 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 第二章 运动与能量 2.运动的描述 课前导入 音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏 摄影师用光描述车的运动 课前导入 梵高的《星夜》 画家用形态和色彩描绘运动 《万马奔腾》 科学家又是怎样描述运动的呢？ 学习目标 学习目标 （1）了解参照物的概念和意义； （2）知道运动和静止的相对性； （3）掌握物体运动快与慢的比较方法。 一、参照物 新知探究 奇怪，究竟是谁在动呢？ 一、参照物 新知探究 活动：动与静 把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢的推动书，使它带着笔沿桌面缓慢移动。思考下列问题： （1）相对于桌面，笔的位置有没有变化 （2）相对于书，笔的位置有没有发生变化？ 关于笔是静止还是运动，提出你的看法。 笔是运动还是静止 新知探究 判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。 一、参照物 如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。 新知探究 现在我们来解释一下小明和小伙伴们的对话吧 一、参照物 小明选取了火车为参照物，他感觉小伙伴在后退。 火车开动了，此时是选择地面为参照物。 参照物的选择应根据需要和方便来确定。研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物；在这种情况下，参照物可以略去不提。 新知探究 观看下列动画，学会描述运动 一、参照物 新知探究 二、动与静 判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。 新知探究 二、动与静 运动和静止的相对性的应用 新型汽车的研制，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速的迎面吹来，真实的模拟了汽车在空气中高速行驶的情形 新知探究 空中飞机加油 二、动与静 新知探究 花样跳伞 二、动与静 新知探究 二、动与静 同步卫星 新知探究 二、动与静 宇航员选取参照，在太空进行维修工作 新知探究 二、动与静 要