信号与线性系统-绪论及第一章(1st).pptVIP

fangtianzhi@126.com 绪 论 二、主要内容(共４８学时,3学分) 理论教学（4２学时） 1．信号与系统的基本概念(４) 2．连续系统的时域分析(６) 3．连续系统的频域分析(8) 4．连续系统复频域分析(10) 5．离散系统时域分析 (６) 6．离散系统的z域分析(6) 总复习(2) 　实验(６学时) 三、主要参考书目 1. 郑君里 应启衍 杨为理 信号与系统 北京：高等教育出版社， 2. 管致中 夏恭恪 信号与线性系统 北京：高等教育出版社， 3. 陈生潭 郭宝龙 李学武 冯宗哲 信号与系统(第二版). 西安：西安电子科技大学出版社 4 段哲民 范世贵 信号与系统. 西安：西北工业大学出版社 参见教材最后一页。 四、考核方法与学习要求 考核方法：平时作业、课堂练习：20% 实验：10% 期末考试：70% 学习要求：适当预习，尽量做笔记（特别是书上没有的例题），跟随老师课堂练习，及时复习；作业认真、独立、按时完成；准确、灵活掌握规律、技巧。通过习题巩固知识，发现问题及时记下来，以便通过相互讨论或答疑来解决。 第一章 信号与系统的基本概念 §1–1 信号的概念 二、信号的分类 1．按信号的确定性可分类为： 确定信号—能够表示为确定的时间函数的信号。 随机信号—给定t的某一个值时，信号值并不确定，而只知道此信号取某一数值的概率。 3．按信号值随时间变化的规律可以分为： 周期性信号与非周期信号 4．按信号的能量特性可以分类为： 5．按信号定义的时间区间分类： 7．因果信号与非因果信号 §1–2 基本的连续信号及其时域特性 三、单位阶跃信号 四、单位门信号 五、单位冲激信号?(t) 性质： 3．?(t)为偶函数 5．?(t)与?(t)的关系是互为微分与积分的关系 例：画出下列信号的波形 六、单位冲激偶信号 十一、符号函数 ? (t)性质： 推论： (4) 尺度变换 设实常数a 0，则: 例 计算下列积分 解: 七、单位斜坡信号 r(t) t 0 1 1 r(t)与?(t)、?(t)、??(t)的关系如下: 八、单边衰减指数信号 (衰减系数? 为正的实常数) 　每经过1/? 这一时间常数(量纲为s)，信号会衰减为原先大小的e-1 = 0.368倍。注意:信号是单边的，且信号值从t=0- 时的0跃变为t=0+ 时的A 。 f(t) t 0 A 1/? 0.368A 九、复指数信号 f(t)=Aest，-?t? 式中s=? +j? 称为复频率，A、?、?均为实常数，? 的单位为1/s，?的单位为rad/s 。 f(t) =Ae(? + j?) t = Ae? te j? t =Ae? t(cos? t+j sin?t) a.模|A|e? t为一实指数信号； b.辐角为? t； c.实部与虚部均为按指数规律Ae? t 变化且角 频率为?的正弦信号。 * * * 方天治 一、课程意义 “信号与线性系统” 这门课程业已成为电子信息类和电气信息类各电专业的一门主干课程。 电路→信号与线性系统→自动控制原理(或数字信号处理)-----承前启后 进一步加深、拓宽信号分析、系统分析方面的基本理论和方法，并对自动控制和数字信号处理的基础知识做一定的了解，以便能够掌握信息时代有关信息获取、信息传输、信息处理和信息重现所涉及的基本概念、基本理论和相关技术的必备知识。 具有浓厚的工程数学和电路分析色彩。 三大变换—傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换 一、信号的定义与描述 信息（或消息）—含有一定内容或意义的语言、文字、图画、编码、数据等等。 信号—带有信息的随时间和空间变化的物理量或物理现象，信号是信息的载体与表现形式，如声信号、光信号、电信号等。 各种信号中电信号是最便于传输、控制与处理的信号，实际中许多非电信号也可以通过适当的传感器变换成电信号，本课程主要以电压与电流或电荷与磁链等应用广泛的电信号来介绍信号与系统的基本概念和理论的。 2．按信号是否连续可分类为： 连续信号—信号在某一时间段内的所有时间点上(除了有限个断点之外)都有定义。 离散信号—信号仅在离散时刻上有定义。间隔相等的离散信号也称为序列。利用二进制或十六进制数码加以量化的离散信号称为数字信号。 两个周期分别为T1和T2的周期信号之和仍为周期信号的条件是T1 / T2的值为不可约的整数比,此时周期为T1和T2的最小公倍数。 离散时间周期性信号