2018~2019学年部编版三年级下册语文：14.《蜜蜂》PPT课件.pptVIP

14.蜜蜂 1.默读课文，尽量做到不出声，不指读，在自己有感触或不理解的地方圈画批注，试着提出问题。 板块一 练习默读，学习质疑提问 大概 几乎 左右 好像 板块二 词语组块，语境中理解运用 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。 板块二 词语组块，语境中理解运用 蜜 密 板块三 指导书写， 辨析中学习形近字 板块三 指导书写， 辨析中学习形近字 板块三 指导书写， 辨析中学习形近字 挎 跨 扌 捉蜜蜂 放入纸袋 走四公里 打开纸袋 做上记号 放蜜蜂 等蜜蜂 板块四 抓关键词，说清实验要素 板块五 开记者会，发布实验情况 各小组在主持人的组织下按一定顺序自由问答。代言人先介绍实验过程，记者认真倾听，可记下自己没听清楚的地方或有其他疑问之处。 二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 板块六 读资料袋，评议实验结论 板块六 读资料袋，评议实验结论 研究结果显示, 众多飞禽走兽都拥有“复合导航系统”，它们凭