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[错因与防范] (1)使用线面平行的判定定理时,必须证得三个条件同时具备,才能判定直线与平面平行,不可省略任何一个条件. (2)由面⊥面?线⊥面?面⊥面,注意转化思想的应用,每步必须满足定理的条件,如若省略条件,将导致证明推理过程不严密而丢分. (3)解题过程要表达准确、格式要符合要求.每步推理要有根有据.计算题要有明确的计算过程,不可跨度太大,以免漏掉得分点.引入数据要明确,要写明已知、设等字样,要养成良好的书写习惯. 4. 如图所示,在空间四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD,E、F、G分别是AD、DC、CA的中点. 求证:平面BEF⊥平面BDG. 二面角的面 * 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第1章 立体几何初步 第二课时 两平面垂直 第1章 立体几何初步 学习导航 第1章 立体几何初步 学习目标 1.了解二面角、二面角的平面角、直二面角、两个平面互相垂直等概念. 2.理解两平面垂直的判定定理和性质定理.(重点) 3.掌握面面垂直的判定定理及性质定理的应用,求二面角的大小.(难点) 学法指导 通过实例让同学们直观感知“两个平面互相垂直”、“二面角”概念的形成过程;类比已学知识,归纳“二面角”的度量方法及两个平面垂直的判定和性质定理,提高观察、分析、解决问题的能力. 1.二面角的概念 (1)半平面:平面内的一条直线把这个平面分成__________,其中的每一部分都叫做半平面. (2)二面角:一条直线和由这条直线出发的______________所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做______________每个半平面叫做______________,如图①,②中,棱为l或AB,面为α、β记作α-l-β(α-AB-β)或P-l-Q(P-AB-Q)(P,Q分别为在α、β内且不在棱上的点). 两部分 两个半平面 二面角的棱 二面角的面 任意一点 垂直于棱 符号语言:α∩β=l,O∈l,OA?α,OB?β,___________,____________?∠AOB为二面角α-l-β的平面角. (4)二面角大小的度量: 二面角的大小可以用它的_____________来度量,二面角的平面角是多少度,就说这个二面角是多少度.二面角α的大小范围是_______________________.平面角是直角的二面角叫做______________ OA⊥l OB⊥l 平面角 0°≤α≤180°. 直二面角 (3)两个平面垂直的判定定理 文字语言 图形语言 符号语言 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直 l⊥α,l?β?α⊥β 3.平面与平面垂直的性质定理 文字语言 如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线______________另一个平面 图形语言 符号语言 垂直于 1.经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有___________个. 解析:记这两点确定的直线为l.当l 是平面α的斜线时,设l在α内的射影为m,则l与m确定一个平面β,这时β⊥α;当l⊥α时,则过l的任一平面都与α垂直. 2.下列命题中,是真命题的为________(填序号). ①二面角的大小范围是大于0°且小于90°; ②一个二面角的平面角可以不相等; ③二面角的平面角的顶点可以不在棱上; ④二面角的棱和二面角的平面角所在的平面垂直. 1或无数 ④ 解析:二面角的大小范围是[0°,180°],故①不正确;一个二面角的平面角可以有许多个,由等角定理,这些平面角必相等,故②为假命题;由二面角的平面角的定义可知③不正确;由线面垂直的判定定理可知④正确. 3.下列说法:①两个相交平面组成的图形叫做二面角;②异面直线a,b分别和一个二面角的两个面垂直,则a,b所成的角与这个二面角相等或互补;③二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个面内作射线所成角的最小角,其中正确的是________.(填序号) ② 解析:对于①,混淆了平面与半平面的概念,是错误的;对于②,由于a,b分别垂直于两个平面,所以也垂直于二面角的棱,但由于异面直线所成的角为锐角(或直角),所以应是相等或互补,是正确的;对于③,因为不垂直于棱,所以是错误的. 4.如图,在正四面体P-ABC(棱长均相等)中,E是BC的中点.则平面PAE与平面ABC的位置关系是________. 解析:因为PB=PC,E是BC的中点,所以PE⊥BC,同理AE⊥BC,又AE∩PE=E,所以BC⊥平面PAE.又BC?平面ABC,所以平面PAE⊥平面ABC. 垂直 如图,在四面体SABC中,∠ASC=90°,∠ASB=∠BSC=60°,SA=SB=SC. 求证:平面ASC⊥平面ABC. (链接教材P48例
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