2019-2020学年高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.3 数学归纳法与贝努利不等式 2.3.1 数学归纳法课件 北师大版4-5.ppt免费

-*- ZHISHISHULI 知识梳理 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLITOUXI 典例透析 目标导航 §3　数学归纳法与贝努利不等式 3.1　数学归纳法 1.理解数学归纳法的原理和实质. 2.掌握用数学归纳法证明与正整数有关的命题的两个步骤,并能灵活运用. 对数学归纳法的理解 (1)数学归纳法原理: 数学归纳法原理是设有一个关于正整数n的命题,若当n取第1个值n0时该命题成立,又在假设当n取第k个值时该命题成立后可以推出n取第k+1个值时该命题成立,则该命题对一切自然数n≥n0都成立. (2)数学归纳法: 数学归纳法可以用于证明与正整数有关的命题.证明需要经过两个步骤: ①验证当n取第一个值n0(如n0=1或2等)时命题正确. ②假设当n=k时(k∈N+,k≥n0)命题正确,证明当n=k+1时命题也正确.在完成了上述两个步骤之后,就可以断定命题对于从n0开始的所有正整数都正确. 【做一做1】 在用数学归纳法证明多边形内角和定理时,第一步应检验(　　) A.当n=1时成立 B.当n=2时成立 C.当n=3时成立 D.当n=4时成立 解析:多边形中至少有三条边,故应先验证当n=3时成立. 答案:C A.当n=k+1时等式成立 B.当n=k+2时等式成立 C.当n=2k+2时等式成立 D.当n=2(k+2)时等式成立 解析:因为已假设当n=k(k≥2,且k为偶数)时命题为真, 即当n=k+2时命题为真. 而选项中n=k+1为奇数,n=2k+2和n=2(k+2)均不满足递推关系, 所以只有n=k+2满足条件. 答案:B A.2k B.2k-1 C.2k-1 D.2k+1 答案:A 题型一 题型二 题型三 题型一 用数学归纳法证明恒等问题 分析:在证明时,要严格按数学归纳法的步骤进行,并要特别注意当n=k+1时等式两边的式子,与当n=k时等式两边的式子之间的联系,明确增加了哪些项,减少了哪些项. 题型一 题型二 题型三 反思在解本题时,当由n=k到n=k+1时,等式的左边增加了一项,这里容易因忽略而出错. 题型一 题型二 题型三 【变式训练1】 用数学归纳法证明: 题型一 题型二 题型三 题型二 用数学归纳法证明整除问题 【例2】用数学归纳法证明:n3+5n(n∈N+)能被6整除. 分析:这是一个与整除有关的命题,它涉及全体正整数,第一步应证明当n=1时成立,第二步应明确目标,在假设k3+5k能被6整除的前提下,证明(k+1)3+5(k+1)也能被6整除. 题型一 题型二 题型三 证明:(1)当n=1时,n3+5n=6显然能被6整除,命题成立. (2)假设当n=k(k∈N+,且k≥1)时,命题成立,即k3+5k能被6整除. 则当n=k+1时,(k+1)3+5(k+1)=k3+3k2+3k+1+5k+5=(k3+5k)+3k2+3k+6=(k3+5k)+3k(k+1)+6. 由假设知k3+5k能够被6整除,而k(k+1)是偶数,故3k(k+1)能够被6整除,从而(k3+5k)+3k(k+1)+6,即(k+1)3+5(k+1)能够被6整除.因此,当n=k+1时,命题也成立. 由(1)(2)知,命题对一切正整数成立,即n3+5n(n∈N+)能被6整除. 反思用数学归纳法证明有关整除性问题的关键是寻找f(k+1)与f(k)之间的递推关系,基本策略就是“往后退”,从f(k+1)中将f(k)分离出来. 题型一 题型二 题型三 【变式训练2】 用数学归纳法证明: 1-(3+x)n(n∈N+)能被x+2整除. 证明:(1)当n=1时,1-(3+x)=-(x+2),能被x+2整除,命题成立. (2)假设当n=k(k∈N+,且k≥1)时,1-(3+x)n能被x+2整除,则可设1-(3+x)k=(x+2)f(x) (f(x)为k-1次多项式). 则当n=k+1时, 1-(3+x)k+1=1-(3+x)(3+x)k =1-(3+x)[1-(x+2)f(x)] =1-(3+x)+(x+2)(3+x)f(x) =-(x+2)+(x+2)(3+x)f(x) =(x+2)[-1+(3+x)f(x)], 能被x+2整除,即当n=k+1时命题也成立. 由(1)(2)可知,对n∈N+,1-(3+x)n能被x+2整除. 题型一 题型二 题型三 题型三 利用数学归纳法证明几何问题