2019~2020学年部编版四年级上册语文：第23课《梅兰芳蓄须》PPT课件 (2).pptx

23.梅兰芳蓄须; 同学们，你们有自己的偶像吗？他是谁呢？为什么喜欢他？这节课我们来认识上个世纪无数中国人的偶像——梅兰芳。感受京剧大师梅兰芳的爱国情怀，领略他令人感动的一幕幕往事。;梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，演戏之外，他还是一位满腔热忱的爱国者。;在《白蛇传》中饰演白素贞;在《俊袭人》中饰演袭人;在美国获博士学位;xù;忍;剧;扰;签;宁;纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。;骚扰：使不安宁;扰乱。 造句：弟弟因为骚扰工作中的爸爸而受到批评。;再读课文，概括课文的主要内容。;归纳一下课文写了梅兰芳的哪几件事，并试着用课文中的词语概括出来。;齐读课文第1自然段;默读课文第2自然段，概括这一段写了什么事，并找出 可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。;自读课文第3自然段，想一想梅兰芳为什么蓄须，蓄须意味着什么？;读课文第4自然段，梅兰芳不演戏面临着什么问题，他又是怎么做的。;速读课文第5-7自然段，概括这几段的内容，这件事与其它事件的叙述有什么不同。;抗战胜利后，梅兰芳的反应是什么样的？;齐读最后一段，感受梅兰芳的民族气节。; 一个演员正在表演力旺盛之际，因为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子也不敢吊，这种痛苦我无法用语言来形容。我之所以绘画，一半是为了维持生活，一半是借此消遣。否则，我真是要憋死了。 ——梅兰芳; 文章通过几件事的叙述，写出了梅兰芳虽然视艺术为生命，但在民族存亡关头，仍然毫不犹豫的将艺术让位于民族气节。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。赞扬了梅兰芳高尚的民族气节。;蓄须（ ） 宁可（ ） ? 要挟（ ） 斩钉截铁（ ） ;（ ）条件多么优厚，梅兰芳全（ ）拒绝了。 ;三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演的好吗？用原文的话回答。 ;人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ---文天祥;商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 -- 杜牧;我死国生，我死犹荣， 身虽死精神长生， 成功成仁，实现大同。 —— 赵博生