6.3中国特色的政党制度说课稿-优质课用.pptVIP

;一、教材分析;二、教学目标： （1）知识目标：了解政党制度的含义；掌握中国特色政党制度的内容；理解政党制度的优越性 （2）能力目标：培养学生理论联系实际和分析归纳能力；发散性思维能力等 （3）情感、态度、价值观目标：通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感，使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。 ;三.学情分析;四、教学重难点及依据 重点：我国政党制度的特点，探讨它的优势???帮助学生了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度，必须重点把握 难点：政党制度优越性及为什么不能实行西方多党制 ;四、教学重难点及依据;五、教法学法及依据;六、教学过程;;;;（二）、执政参政 特色鲜明;1、我国的政党制度;①通力合作的友党关系： 中国共产党是执政党 各民主党派是参政党; 1948年5月1日，中国共产党发出“召开政治协商会议”、“成立民主联合政府”的“五一”口号，民主党派纷纷表明自己的政治立场。 1948年5月，致公党在宣言中提出：“无疑我们得承认中共是领导者和召集人。” 1949年1月，到达解放区的各民主党派和无党派人士55名代表联合发表意见，表示“愿在中共的领导下”，为推进革命，建设新中国而努力。 1949年3月，民盟中央致函毛泽东表示“愿以至诚接受贵党之领导”。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕，通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，拉开了多党合作和政治协商的历史序幕。 ;②多党合作的首要前提和根本保证： 坚持中国共产党的领导。;第一章 总纲;材料一：党的十六大至十七大召开的五年间，中共中央及有关部门多次召开协商会，就经济社会发展规划及事关国计民生的决策等同民主党派进行协商，听取意见和建议，使科学发展观等重大战略思想得到民主党派的广泛认同。;;感悟生活;风雨;（三）、适合国情 优势显著;课堂作业：;B;2.在现实政治生活中，各民主党派和无党派人士接受中国共产党的领导，是因为（ ） ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②中国共产党是执政党，各民主党派是参政党 ③中国共产党对各民主党派的领导是政治领导 ④这是各民主党派团结协作的重要保证 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ ;【解析】选B。本题考查各民主党派接受中国共产党领导的原因。①②表明了中国共产党在国家政治生活中的地位，当选；④表明各民主党派坚持中国共产党领导的意义，当选；③表明的是中国共产党对各民主党派的领导方式，不符合题意，应予以排除；故选B项 ;七：小结（板书设计）;八：教学评价及反思;