古诗词基础知识.ppt

古典诗词 鉴赏专题 　 * 第一课时 1、基础知识 2、复习策略 3、考点说明及命题趋势 4、题型及答题思路 5、答题失误分析 * 一、基础知识 * 表达方式分类 叙事诗 抒情诗 哲理诗 创作分类 文人诗 民间诗 形式分类 诗词曲 古体诗 近体诗 题材分类 送别诗 怀古诗 边塞诗 思乡诗 闺怨诗 借景抒情诗 咏物言志诗 田园诗 山水诗 政治诗 时间分类 古代诗 现代诗 诗的分类 格律诗 自由体诗 掌握诗歌类别及其特点 * 诗歌 古体诗 句数、字数、格律要求不严格 近体诗 律诗（八句） 绝句（四句） 七律 五律 七绝 五绝 押韵 平仄对仗 字数、句数 词 有词牌限制格律，依据长短可分为长调、中调、小令 曲 有宫调、曲牌限制格律 可分为杂剧、散曲。散曲又可分为套数、小令 * 诗歌的时代烙印： ①北朝诗多写征战尚武。②南朝诗多写男女相思。 ③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。 ④北宋诗重义理。⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。 * 一、整体感知 二、诗歌语言 三、情感类别 四、内容鉴赏 五、表达技巧 六、诗歌形象 七、诗歌意境 八、诗歌风格 九、答题策略 一〇、总结训练 * 三、考点说明 及命题趋势 * 考点要求 1鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 3分值6-8分，以主观题的形式考查。 * 【高考要考什么（考纲要求）】 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【高考考了什么】 体裁：五绝，七绝，五律，七律，宋词， 元曲； 题材：写景，思乡，咏怀，咏史，送别， 咏物； 内容：主旨，情感，意境，诗眼，意象，语言， 体裁，章法，风格； 手法：动静，虚实，对比，衬托，用典，直接 胸臆，情景交融。 * 【高考诗词有何特点】 1、诗的体裁为五、七言格律诗，词、曲则为小令（其他可考性不大）； 2、多为名家名篇，名篇中往往有名句（太偏、太怪者可考性不大）； 3、有较高的思想、认识、审美价值 4、艺术技巧均为常见技巧，大都是其他文学作品所共有的而学生在学习中又接触过的 技巧。 * 二、命题趋势： ①材料的选择一定是浅显的（得分率一直比较低）。 ②命题思想两方面 ⑴形象、语言、技巧 ⑵思想、观点 ③允许考生在尊重定论的基础上适度发挥，但必然受到一定的约束，不可信马由缰。 * “内容的理解” 不仅是鉴赏的前提和基础，而且是鉴赏的关键，如果看不懂一首诗，鉴赏就无从谈起；有了对诗歌内容的正确理解，鉴赏才会成为可能。因此， “内容的理解” 历来是考查的重点。 《考试说明》要点解说 5个考点： 考点1：内容的理解 * 考点2：语言的鉴赏 语言的鉴赏，可以着眼局部，去鉴赏某个重点词语或精彩诗句；也可以着眼整体，去鉴赏一首诗的语言特点。 * 考点3：表达技巧的鉴赏 “表达技巧”从广义上看包括下面内容： ①表达方式：抒情、描写、议论、叙事等。 ②修辞手法（辞格、修辞格）：比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。 ③表现手法（写作手法）：想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒贬、动静相衬、虚实相生等。 * 考点4：意境的鉴赏 意境是作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。意境的鉴赏，应是对一首诗的整体认识，是诗歌鉴赏的重点之一。 意境的鉴赏方法，应该通过对一首诗的包括意象在内的思想内容、感情格调以及表达技巧等等进行综合分析来完成。 * 考点5：形象的鉴赏 “形象”在诗歌中，既指叙事诗中的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公形象，但更多的情况则是指诗歌中所描写的景或物，比如大漠孤烟、长河落日、春花秋月、柳絮榆荚、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃等等。由于这些形象浸染了作者感情，作者的主观之意和客观之象已经融为一体，所以通常称之为意象。 * 四、题型及答题思路 * (一)、简答题型 〖示例〗比较阅读下面两首词，回答后面的问题 采桑子　欧阳修 　　群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始