课件《大自然的声音》.pptVIP

我会读 演奏 温柔 汹涌澎湃 雨滴 雄壮 敲敲打打 充满 威力 波澜壮阔 汇聚 吹拂 呢喃细语 读课文，想一想：课文围绕哪一句来写的？ 课文是围绕“ 。”来写的，我们把这句话叫做总起句。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整个森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 正是因为这样，所以风是——大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样——唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶——有不一样的声音。 不一样的季节——有不一样的音乐。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌声。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！ 大自然有许多美妙的声音。 大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，把你有趣的发现写下来吧。 * * 塔耳小学 谢红丽 fú ní nán dī jù péng pài 拂 呢 喃 滴 聚 澎 湃 拂过 呢喃 水滴 汇聚 澎湃 ne 呢 yǎn róu wēn xióng chōng wēi qiāo huì yǒng kuò 演 柔 温 雄 充 威 敲 汇 涌 阔 演出 温柔 温和 英雄 充满 表演 柔和 气温 雄伟 充分 演变 柔顺 气温 雄心 充足 威力 敲门 汇聚 汹涌 宽阔 威风 敲打 汇合 涌动 广阔 威胁 敲钟 汇报 涌现 阔别 大自然有许多美妙的声音 哪几个自然段在围绕这句话分别向我们 介绍大自然的声音？ （2、3、4） 分别介绍了哪几种声音？ 风声、水声、动物的叫声 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 划线的句子运用了顶针的手法， 这样写不仅使句子连贯，读起来也 朗朗上口。 想：划线的句子写了什么？运用了什么手法？ 作者运用了排比的手法，写出了在不同地 方的不同动物的不同声音。 *