七年级语文下册第一单元邓稼先课件育才中学马冰清.pptVIP

邓稼先; ; ; ; ; ; ; ;; ;展示自学，夯实基础;展示自学，夯实基础;展示自学，夯实基础;展示自学，夯实基础;展示自学，夯实基础;展示自学，夯实基础;展示自学，夯实基础;展示自学，夯实基础;;;;;;;;;;;;;;;;;;;不能去掉。第一部分从百年屈辱入手来写，似乎与邓稼先关系不大。其实，这一段的用意是在创设一种广阔的社会背景。在广阔的社会背景和历史背景中去衡量他，才更能显出其伟大之处来的。正是他领导中国知识分子追赶世界科技势头，提高国家科技水平，保证中国坚强地站立起来。所以第一部分是为歌颂邓稼先所进行的必要准备，绝不能去掉。 ; 2、第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? ; 2、第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? ;2、第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? ;活动四：合作交流，感受语言特点;活动四：合作交流，感受语言特点;活动四：合作交流，感受语言特点;活动五：联系实际，拓展延伸;本文既不同于一般的记叙文，也不同于一般的人物评传，而是以民族文化为背景，以民族情结，私人友爱为基调，用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程，抒发了对邓稼先的赞颂之情。邓稼先虽已离我们远去，但他的精神会一直激励着我们，请大家牢记这位“鞠躬尽瘁，死而后已”的大漠英雄——邓稼先。 ;邓稼先的哪些精神和品质值得你学习?