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台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料 第PAGE 8頁 台北市九年一貫課程推動小組第四群組會議會議議程 時 間：九十年六月二十二日(星期五) 地 點：三樓校史室 參加人員：介壽、民生、敦化、中山、成德、南港、西松、誠正等校校長與教務主任 會議程序： (一)主席致詞： 1.上次會議記錄(如附件一) 2.台北市九十學年度學習領域共同空堂時段表(如附件二) 3.台北市九年一貫課程推動小組組織架構圖(如附件三) (二)討論事項： 1.各校分配認養領域(如附件四) 2.台北市國中群組九年一貫課程教師專業成長實施要點(如附件五) 3.台北市國民中學學生成績考查暫行要點(如附件六) (三)臨時動議： (四)主席結論： (五)散 會： 附件一： 台北市九年一貫課程推動小組群組會議紀錄 時間：九十年四月二十三日九時 地點：會議室 出席人員：如簽到簿 主席：紀校長淑和 記錄：林瑞霖 主席報告： 竭誠歡迎九年一貫課程本群組各校代表蒞臨，經過一連串實驗、摸索的過程，今後更要加快腳步，以共赴本市全面推行九年一貫課程的目標。 本校試辦概況如下： (一)建立學校背景分析，描繪圖像。 (二)各學習領域成立核心小組，並利用共同空堂辦理教師研習與教學研究。 (三)本學期本校七大學習領域成果發表，將擇一~二項對外辦理。 本計畫教育局任務期程請參見會議資料第12頁，自我檢核表請參見第13頁，其他詳細資料請參考台南和順國中試辦手冊。 建議事項： 蔡宗陽教授： (一)九年一貫七大領域課程規劃由各校負責，誠正試辦「藝術與人文」及「語文」兩項，可獲專案補助經費，寄望十二月底前均可舉辦成果發表會。 (二)目前坊間所見九年一貫課程參考資料多偏重理論，實務方面例子較少。 (三)建議各項教師研習納入九年一貫課程，使相關經費得以發揮高度效能。 高明輝主任： 教師授課應依學生個別差異因材施教，教學如缺乏彈性，終將由「遠距教學」取代。 討論事項： 成德國中葉校長： 為因應課程統整，如何發展領域內的課程？是否應選擇部分或依主題進行統整，而非全面統整？ 跨領域與學校本位教材應自行設計、發展，各領域毋須全面統整。 主席結論： 現階段本群組各校均已成立課程發展委員會並運作中，希望大家再接再勵，落實九年一貫課程精神，讓孩子快樂的學習、成長。 散會：十時。 附件二 星期 內 時段 容 週一 週二 週三 週四 週五 上午 時段 聯盟會議時間或群組會議時間 藝術與人文 社會領域 綜合領域 健康與體育 下午 時段 英語 數學領域 國文 自然與科技 台北市九十學年度學習領域配課時段建議全市統一的空堂時段表 ◎說明： 建議行文台北市各公私立學校於九十學年度統一配排課空堂時段。 九十學年度各校將全面啟動，群組需要有統一的討論時間。 將為本市的代課費節餘許多的公帑。 附件三 台北市『九年一貫課程聯盟』與『群組會議』九十學年度的組織架構圖 同心圓的組織圖 領域 學校 領域 學校 各國中 中心 中心 學校 聯盟 聯盟 每月聚會時間與組織架構回饋機制圖示意圖 第四週第 第 四 週 第 三 週 第 二 週 第 一 週 中心學校各國中聯盟 中心 學校 各國中 聯盟 會議 領域 學校 附件四 台北市 立 國中 九年一貫課程各領域工作坊種子教師一覽表 內容 項目 類別 姓名 聯絡電話 電子郵件信箱 備註 認領領域核心工作團隊 行政人員 行政人員一至二人（請註明職務） 種子教師二至三人 教師 各領域 代表 國文 認領領域不必填寫 英文 數學 社會 自然與 生活科技 藝術與 人文 綜合活動 健康與 體育 校長 教務主任 填表人 於九十年六月二十八日前傳真至誠正國中教務處 傳真電話：(02)2788-3775 E-mail address：t008@mail.ccjh.tp.edu.tw 附件五 台北市國中群組九年一貫課程教師專業成長策略聯盟（草案） 目的：經由彼此之分工，帶動聯盟所有教師專業成長，以培養面對九年一貫教師應有的專業能力及觀念，並透過資源共享方式節省人力經費，並互相激勵。 方式：各領域成立工作坊，由各校分別認領集中心力規劃實施，且各校依領域配合主導學校安排課程小組之共同研討時間。 經費：各領域工作坊例常性之經費由認領學校自行負擔，外埠參觀見學活動及營隊等非一般性支出，則尋求外援、依