3、正面双手传球.pptVIP

目录 指导思想 学情分析和教材分析 教学目标 主要教学流程 预计问题及结果 指导思想： 以二期课改体育与健身课程提出的以学生发展为本作为指导，坚持健康第一，健身育人的宗旨，注重教学的有效性和学生的有效学习。不断发挥教师的主导作用和学生的主体性，充分激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性，变被动为主动，注重学生的合作交流培养和实践能力的提高，通过相互学习与帮助，提升学生的团结协作和集体意识，为终身体育打好良好的基础。 学情分析、教材分析 学情分析：本课的教学对象是初二女生，该年龄段学生需要加强各项身体素质的练习。而女排是我校传统项目，学生学习兴趣高。但是在排球练习时发现，学生传球徒手动作已经基本掌握，在练习时能做到动作正确，但结合排球进行练习时，稳定性不够，触球部位容易出错，造成错误动作。 教材分析：排球教材中的正面双手传球技术是初中基础教材内容之一，它的整个动作是两手抬起置于脸前，两肘适当分开，十指自然张开成半球型，手腕后仰，两拇指成“一字”型，击球点保持在额头上方15公分处；当来球时，以拇指、食指和中指托住球的后下部，运用双脚蹬地、伸膝和伸臂，手腕前屈的动作，通过手指的弹击力将球传出。本单元教学内容的分为6课时，本次课是正面双手传球的第3次课，针对初二年级女生的实际情况，在教学过程中以基本的基础练习开始，逐渐加大难度，合理安排教学的内容和难度，从而达