2017年地基处理毕业设计任务书.docVIP

PAGE PAGE 4 地基处理 毕业设计任务书 （指导教师：王祥琴） 石 家 庄 铁 道 大 学 土 木 工 程 学 院 2017年01月 一、地基处理的目的和意义 改革开放以来我国土木工程建设持续快速发展，各种地基处理技术得到非常广泛的应用。我国幅员辽阔，岩土工程条件复杂，各类工程对地基的要求也存在很大差异，近年来，已有的地基处理工法在设计计算、施工设备、施工工艺和质量检测方面都有较大的改进，各地还发展了许多新的地基处理工法。在看到我国地基处理技术巨大进步的同时，也应该清醒地认识到，在地基处理的实践中，目前还不同程度地存在着理论研究、设计与施工方法滞后于工程需求的现象，要求我国的岩土工程工作者进一步重视因地制宜，加强多种地基处理技术综合应用研究，做到优化设计，精心施工，严格检测，确保工程质量。 各类土木工程建设项目对地基提出了更高的要求。各种建筑物和构筑物对地基的要求主要包括下述三个方面： (1)稳定问题 稳定问题是指在建(构)筑物荷载(包括静、动荷载的各种组合)作用下，地基土体能否保持稳定。地基稳定问题有时也称为承载力问题，但两者盖不完全相同。地基承载力概念在建筑领域用得较多，有时也根据变形控制。若地基稳定性不能满足要求，地基在建(构)筑物荷载作用下将会产生局部或整体剪切破坏，将影响建(构)筑物的安全与正常使用，严重的可能引起建(构)筑物的破坏。地基的稳定性，或地基承载力大小，主要与地基土体的抗剪强度有关，也与基础型式、大小和埋深等影响因素有关。 (2) 变形问题 变形问题是指在建(构)筑物的荷载(包括静、动荷载的各种组合)作用下，地基土体产生的变形(包括沉降，或水平位移，或不均匀沉降)是否超过相应的允许值。若地基变形超过允许值，将会影响建(构)筑物的安全与正常使用，严重的可能引起建(构)筑物的破坏。地基变形主要与荷载大小和地基土体的变形特性有关，也与基础型式、基础尺寸大小等影响因素有关。 (3) 渗透问题 渗透问题主要有两类:一类是蓄水构筑物地基渗流量是否超过其允许值。如:水库坝基渗流量超过其允许值的后果是造成较大水量损失，甚至导致蓄水失败F 另一类是地基中水力比阵是否超过其允许值。地基中水力比降超过其允许值时，地基土会因潜蚀和管涌产生稳定性破坏，进而导致建(构)筑物破坏。地基渗透问题主要与地基中水力比降大小和土体的渗透性高低有关。 当天然地基不能满足建(构)筑物在上述三个方面的要求时，需要对天然地基进行地基处理。天然地基通过地基处理形成人工地基，从而满足建(构)筑物对地基的各种要求。随着土木工程建设规模的扩大和要求的提高，需要对天然地基进行地基处理的工程日益增多。 在土木工程建设领域中，与上部结构比较，地基领域中不确定的因素多、问题复杂、难度大。地基问题处理不好，后果严重。据调查统计，在世界各国发生的土木工程建设中的工程事故，源自地基问题的工程事故占多数。因此，处理好地基问题，不仅关系所建工程是否安全可靠，而且关系所建工程投资大小。处理好地基问题具有较好的社会和经济效益。需求促进发展、实践发展理论。在工程建设的推动下，近些年来我国地基处理技术发展很快，地基处理水平不断提高，地基处理已成为活跃的土木工程领域中的一个热点。学习、总结国内外地基处理方面的经验教训，掌握各种地基处理技术，对于学习土木工程的学生，特别是对将来要从事岩土工程的土木工程师特别重要。提高地基处理水平对保证工程质量、加快工程建设速度、节省工程建设投资具有特别重要的意义。 二、毕业设计任务和内容 1．了解常见软弱土和不良土的特性和分布情况； 2．熟悉地基处理方法分类及适用范围； 3.掌握地基处理的设计方法，并选择三种方法进行设计 4.熟悉地基处理的施工方法和施工机械 5. 熟悉地基处理的质量检测方法 6.地基处理与环境保护。 三、进度计划和毕业设计要求 （一）毕业设计进度计划 １、学习任务书、指示书，并在指导教师帮助下制定进度计划日历，以便对毕业设计内容、要求、步骤和时间进程有明确的概念，准备必须的文具、纸张。 2、学习有关文献，其内容可在指导教师帮助下选择，加强对任务书任务的理解。 3、完成开题报告的编写。（1周） 4、了解软弱土和不良土的特性和分布（1周） 5、地基处理方法分类及适用范围（1周） 6、研究地基处理方法和工程实例（3周） 7、地基处理的施工方法和质量检测（1周） 8、撰写论文及答辩（1周） 毕业设计说明书书写要求： 毕业设计文件是毕业生专业技能全面汇报的书面材料，由计算说明书、图纸及有关表格组成，说明书的内容应与毕业设计的工作步骤和内容相适应，具体要求如下： （1）阐述自己的设计观点，说明设计任务情况及解决出现问题的见解，毕业设计说明书必须予以充分重视； （2）说明书中有关计算