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西方经济学 课堂要求 1.课堂纪律 准时上下课 手机静音 2.学习目标 基本概念、理论 ；理性+热情；创新性观点 3.平时成绩 作业两次，共10分；课堂点名共10分，缺席一次扣2分；积极发言和提问，课堂积极发言一次加两分。 4.沟通与交流 QQ群：329227712 西方经济学 ? 第一章 导 言 1.就业和考研？ 2.读大学的成本 3.时间和金钱的规划 第一章 导 言 一、什么是西方经济学？ 二、西方经济学的两大内容 三、西方经济学的两大方法 一、什么是西方经济学 举例： 大炮与黄油的生产 组合 黄油 大炮 方式 万吨 万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 大炮与黄油的例子可引出四个问题： 1.为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？ 2.生产的大炮与黄油该怎么组合？ 3.有时生产的大炮与黄油只能在G点上？ 4.如何使生产的大炮与黄油达到H点上？ 1、所能生产的大炮与黄油是有限的 资源稀缺（有限） Scarcity。 （1）什么是资源？ 资源是用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。 （2）资源是稀缺的 （3）人的欲望（需要）是无限的 2、生产的大炮与黄油该怎么组合－－－经济学是选择的科学 选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置。 包括以下三个经济学研究的基本问题 A．生产什么？（产品） what； B．如何生产？（生产要素组合） how用什么方法。 C．为谁生产？（分配） for whom 如何分配 生产选择中的机会成本 Opportunity Costs 机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益。 樊纲：幸福的机会成本 幸福的机会成本说到底就是看你追求的幸福是什么，你满足于什么样的幸福。当官为政，有权有势，万人之上，但所受的约束也多，所担的责任也大，上下左右都得小心谨慎；开公司做了老板，腰缠万贯，财大气粗，呼风唤雨，但所担的风险也大，所操心的事也多；找份普通工作，虽然撑不着，饿不死，但常要受制于人，但却不操多少心，吃碗平安饭，这就不能抱怨兜里缺钱，就得心甘情愿自己的默默无闻。 /blog/static/12661383820098382735443/ 3、有时生产的大炮与黄油只能在G点上？ 资源的浪费可能很严重。 比如你身边的事情？ 4、如何使生产的大炮与黄油达到H点上？ 经济制度的变革。Economic Institutions 小结：什么是西方经济学？ 为什么生产的大炮与黄油是有限的？－－－－资源稀缺 生产的大炮与黄油该怎么组合？－－－－－－资源配置 有时生产的大炮与黄油只能在G点上？－－－资源利用 如何使生产的大炮与黄油达到H点上？－－－经济制度  二、西方经济学的内容 1、微观经济学 2、宏观经济学 3、国际经济学 1、微观经济学的特点Microeconomics 研究对象是个别经济单位的经济行为。 （居民户、厂商） 微观经济学的基本假设 市场出清：市场上的供求均衡 2、宏观经济学的特点Macroeconomics 研究对象是整个经济。（政府的行为） 资源有效配置与资源有效利用的区别 微观，个体决策者要决定购买某些东西而达到效用最大或者成本最小，利润最大，偏向于配置，比方说A物体多买一些，B物体少买一些。 宏观，整个国家的最终产品都已经生产出来了，也就是说A和B东西的数量已经是既定的了，这样我们就要考虑如何使这两个物体总量更加合理的利用而创造出更多的国民收入，偏向于利用。 微观经济学与宏观经济学的关系： 两者互相补充 资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面 三、西方经济学的两大方法 规范经济学以价值判断为基础， 回答“应该是什么” （what ought to be）的问题。（要作好坏的评价） 实证分析过程示意图 实证分析的基本步骤 1、定义：对所分析的变量规定出明确的含义。（变量是一些可以测量的变化的量，如价格、成交量等，包括内生变量和外生变量。） 2、假设：是某一理论所适用的条件。 3、假说：在一定假设下利用定义去说明变量之间的关系。即未经证明的理论。通常是对某些现象的经验性概括或总结。 4、预测：根据假说提出对经济现象未来发展的看法。意义在于理论的应用或检验。 第二章 需