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- 2019-12-22 发布于天津
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2.5自由落体运动
教学目标:
一.知识与技能
1.知道物体做自由落体运动的条件。
2.掌握自由落体运动的性质和规律。
二.过程与方法
通过实验探究和理论分析,归纳总结出自由落体运动的性质和规律,提高实验操作技能和分析、推理等思维能力。
三.情感态度与价值观
通过理想化模型教学,使学生领悟抓住主要因素,忽略次要因素的物理学思想。
教学重难点:自由落体运动的性质及规律
教学过程:
一.引入新课:
小游戏:“抓不住的笔”。
教师拿一支钢笔准备释放,让一名学生将两个手指放到钢笔中间位置准备去抓。连续试验两到三次,学生总是抓不住。也可以让全班同学两人一组一起试验。
教师:“为什么抓不住钢笔呢?下面我们带着这个问题共同学习今天的课程《自由落体运动》,学完之后你就知道原因了。”
二.新课教学
(一).影响物体下落快慢的因素。
教师:物体下落是一种很常见的运动类型,请大家先观察下面的现象。
演示实验:一本书与一张纸在同一高度释放,书先落地。
教师:能不能据此得出结论:“重的物体一定下落快”?(顺便介绍亚里士多德的观点)。
并提出问题:物体下落的快慢到底跟哪些因素有关呢?
学生:可能回答出轻重,大小等因素。
教师:总结整理学生的回答,要求学生用实验探究影响物体下落快慢的因素。(对没有实验思路的同学,教师可做适当的提
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