化学：酸和碱的反应学案（人教版九年级下）.docVIP

§7.3酸和碱的反应（学案一）-------中和反应 【学习目的】1.了解酸碱中和反应中pH及热量的变化 2.认识中和反应在生产生活中的重要引用 【课前预习】 1．稀盐酸呈________性，其pH_______7，氢氧化钠溶液呈_________性，其pH_______7。向一定量的稀盐酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液，则溶液的pH将__________（填“增大”、“减小”或“不变”）；若向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，则溶液的pH将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 2．完成下列表格： 溶液 酸溶液 中性溶液 碱溶液 酚酞试液 pH 3．施用__________可以改良酸性土壤；被蚂蚁、蚊虫叮咬了，昆虫分泌的酸性物质进入肌肉，使肌肉酸痛，涂上________或__________可以止痛、消肿。 4．盐酸和氢氧化钠溶液反应可以生成_____________和_________。其反应的化学方程式为________________________。酸和碱反应的结果是____________________________________，生成了_______________，这样反应称为中和反应。 【课堂学习】 一．中和反应 【活动与探究一】探究如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生反应： 实验内容 实验现象 结论 【实验1】取一支试管加入少量氢氧化钠溶液，再逐滴滴入稀盐酸观察现象。 现象：________________ 能否判断氢氧化钠溶液和盐酸是否发生了化学反应？_________ （填“能”或“不能”） 【实验2】 1．取一支试管加入少量氢氧化钠溶液并滴入几滴无色酚酞，插入一支温度计量出溶液温度。 2．逐滴滴入稀盐酸，并不断振荡试管直至试管中溶液刚好变成无色，停止滴加稀盐酸，量出此时溶液的温度。 1．滴入无色酚酞后，溶液变成________色，溶液温度为________℃ 2．此时溶液的温度为________℃ 氢氧化钠溶液呈_____性。 该反应为______（填“放热”或“吸热”）反应 【交流与讨论】 1.在【实验2】中溶液的碱性发生了什么变化？这说明了什么？ 2.在该反应中加入酚酞试液的作用是什么？ 3.在【实验2】中当溶液刚好变成无色时溶液呈什么性？盐酸为什么逐滴滴入？ 4.在反应中不断振荡试管的目的是什么？ 【活动与探究二】探究氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应时溶液酸碱性的变化： 实验内容 实验现象 结论 【实验3】 1．取实验2所得溶液分成一半于另一支试管中，向该试管中滴入一滴氢氧化钠溶液，观察现象。 2．再向该试管中逐滴滴入过量稀盐酸，不断振荡试管观察现象。 1．向该溶液中滴入氢氧化钠溶液后，溶液的颜色由______色变成______色。此时溶液呈_______性，pH_______。 2．再滴入过量稀盐酸后，溶液的颜色由______色变成______色。此时溶液呈_______，pH_______。 结论： 当加入到溶液中的碱过量时，溶液就呈_______性。 当加入到溶液中得酸过量时，溶液就呈_______性。 当加入的酸和碱恰好完全反应时，溶液呈_____性。 结论：酸与碱反应的结果是_______________________________________________。 【活动与探究三】探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应产物 实验内容 实验现象 结论 【实验4】用玻璃棒蘸取实验2所得溶液，放在酒精灯火焰上蒸干观察现象。 【问题呈现】能否从微观角度来分析酸和碱发生反应的实质呢？ 稀盐酸具有酸性是因为溶液中含有___________，而氢氧化钠溶液具有碱性是因为溶液中含有_________，当稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应后溶液呈中性，说明了什么？ 【结论】稀盐酸和氢氧化钠反应生成了___________和____________，该反应化学方程式为________________________。 中和反应的概念______________________________________________。 【活动与探究四】不溶性碱（氢氧化铁、请氧化铜）能否与酸发生中和反应 实验内容 实验现象 结论或化学方程式 【实验5】 1．取一支试管加入少量氢氧化钠溶液，向其中滴入几滴硫酸铜溶液，观察现象。 2．再向该试管中逐滴滴入稀硫酸并不断振荡试管，观察现象。 1．试管中有______色沉淀产生。 2．试管中的沉淀________，溶液变成________色。 1．_____________________________________ 2．____________________________________ 【实验6】 1．取一支试管加入少量氢氧化钠溶