四年级下册数学教案第一单元3课时1括号人教新课标.docVIP

3.括号 含有括号的四则混合运算 教学设计表 学科：数学 年级：四年级 册次：下 学校： 教师： 课题 含有括号的四则混合运算（P9例4） 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例4教学含有括号的式子混合运算的顺序。教材首先呈现没有括号的含有两级运算的式题，请学生说一说运算顺序，接着例4(1)在此基础上加了小括号，请学生确定其运算顺序并计算，然后例4(2)在(1)的基础上加了中括号，引出含有两重括号的式题。 承前启后 不含括号的四则混合运算的运算顺序→含有括号的四则混合运算的运算顺序→小数、分数四则混合运算 教学目标 1．进一步掌握含有小括号、中括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算三步算式。 2．学会用综合算式解决实际问题。 3．在解决实际问题的过程中，培养学生的合作意识，养成规范解题、认真检查的学习习惯。 重难点 重点：能准确地计算较复杂的综合算式。 难点：掌握综合算式(含有括号的) 中含有两级运算的运算顺序。 化解措施 知识迁移，比较概括。 教学设计思路 复习巩固，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸 教学准备 教师准备：PPT课件 教学过程 教师活动 学生活动 同步检测 一、复习巩固，导入新课。（5分钟） 1.引导学生回忆学过的四则混合运算的类型，并说一说运算顺序是怎样的。 2.指名汇报